下载APP
报料
关于
文/叶千瑜 刘诗雅 刘诗妍 彭慧欣 图/王瑞琦 叶瑶琳 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 19:39:37
为扎实推进暑期“三下乡”社会实践，打通高校美育资源下沉社区渠道，丰富社区少年儿童暑期精神文化生活，推动中华优秀传统民俗文化活态传承，近日，湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院暑期“三下乡”“青苗”志愿团走进湘潭市雨湖区先锋街道高岭社区开展非遗鱼灯主题公益手工课堂。“青苗”志愿团创新采用民俗宣讲、非遗作品赏析、轻量化手工实操相结合的沉浸式教学模式，打破传统文化厚重晦涩的距离感，带领社区儿童深度探寻鱼灯背后跨越千年的民俗底蕴，在指尖创作、趣味互动中真切感受中华优秀传统手工艺独有的温度与魅力。
高岭社区以双职工家庭居多，社区儿童暑期缺少常态化传统文化体验课程。为此，“青苗”志愿团提前统筹备课，将工序繁复的传统竹篾鱼灯简化为安全易操作的纸杯手工版本，整理非遗素材，备好全套手工物料，并提前完成场地布置与安全排查，以精细化筹备保障课堂质量。
课堂伊始，志愿者依托图片与民俗短片开启文化宣讲，系统梳理鱼灯千年发展脉络。鱼灯源于远古鱼图腾信仰，借“鱼”“余”谐音承载年年有余、鱼跃龙门的美好祈愿，是节庆中极具代表性的非遗符号。志愿者对比不同地域鱼灯的纹样、色彩差异，抛出互动问题引导社区儿童观察交流，大家踊跃分享逛灯会的亲身见闻，轻松的互动消解了传统文化的距离感，让社区儿童发自内心产生对非遗民俗的探索兴趣。
（图为志愿者介绍鱼灯的文化寓意）
文化讲解结束后，备受期待的纸杯鱼灯实操环节正式开启。志愿者在讲台上依次示范绘制鱼鳞、制作鱼眼与鱼鳍、粘贴鱼尾、打孔穿绳等全套步骤，同步开展工具安全科普，细致讲解剪刀、打孔器的规范使用方式，并针对低龄社区儿童动手能力薄弱的特点，全程巡回一对一帮扶指导。
（图为志愿者指导社区儿童制作鱼灯）
社区儿童根据纸杯形态自由搭配色彩、设计纹样，充分释放天马行空的童真想象力，一盏盏造型各异的鱼灯逐渐成形。遇到粘贴松动、鱼尾造型不协调等难题时，志愿者全程巡回蹲守，一对一协助调整、示范补救技巧，耐心陪伴每一位社区儿童完成作品。短短一小时，一件件造型灵动、色彩各异的纸杯鱼灯陆续完成，大家高举作品，自信分享自己的配色构思与创作巧思，童真创意与传统民俗碰撞出别样火花。
（图为志愿者与社区儿童展示鱼灯作品）
从观看图文影像了解鱼灯民俗，到亲手制作可以随身携带的纸杯鱼灯，原本只存在于书本、屏幕里的传统文化，转化为看得见、摸得着、能留存纪念的实践作品。这堂非遗手工课堂，切实补齐社区未成年人暑期美育短板，丰富社区儿童的暑期精神文化生活，也充分体现湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院暑期“三下乡”社会实践坚持以社区儿童易于理解、乐于参与的形式传播中华优秀传统文化的服务思路。
对于参与课堂的社区儿童而言，沉浸式非遗体验拓宽了他们对民俗文化的认知视野。裁剪、粘贴、绘画的全过程，持续锻炼自身耐心、专注力与手部精细操作能力，将文化自信的种子悄悄根植心底。
（图为志愿者与社区儿童合影留念）
今后，湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院“青苗”志愿团将持续依托学院暑期“三下乡”社会实践平台，立足社区少年儿童年龄特点与兴趣偏好，常态化推出剪纸、环保扭扭棒、民俗文创等多元化公益美育课堂。团队将持续深挖传统民俗、生态科普、传统文化等多元内容，坚持轻量化、易上手的手工实践授课形式，持续搭建高校与社区联动育人桥梁，以青春志愿力量推动中华优秀传统文化活态传承，让非遗之美浸润更多童心。
责编：成俊峰
一审：周杨
二审：唐能
三审：唐婷
来源：湖南日报·新湖南客户端
我要问
湘公网安备 43010502000374号