青春“三下乡”丨本草浸润童心，传承国粹伴少年成长

卢艳郭悦湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 18:30:08

清晨，阳光照进惠民社区青少年活动中心，中药草木清香伴着孩童的欢声笑语弥漫全场。四川农业大学动物医学院志愿者吴艺轩在现场分拣艾草、薄荷、陈皮等科普药材，对照图鉴梳理讲解内容，整理各类科普物料、维护现场秩序，为面向社区儿童的中药材科普活动做好前期筹备。

吴艺轩来自四川农业大学动物医学院“医心艺韵·情暖万家”实践队，这支队伍是学院打造的暑期重点惠民队伍。团队依托药学专业中医药知识，走进社区面向青少年开展本草辨识、穴位保健、香囊手作等公益科普，把生硬课本理论转化为趣味实操体验，丰富社区暑期传统文化科普供给，用专业服务守护少年成长。

书本只有标准答案，实景课堂满是鲜活细节

课堂上，吴艺轩依次开展药材卡片寻宝、穴位实操、古法拓染、香囊制作等环节，将书本平面图文变为可看、可闻、可触摸的实物标本，丰富的现场互动记录，为团队迭代少儿科普课件积累了一线实践素材。

图为“医心艺韵·情暖万家”公益实践队成员吴艺轩在为孩子们科普中药知识。卢艳供图

授课间隙，她与社区负责人杨怡交流科普教学存在的难点。“书本知识体系虽然规范完整，但孩子们认知基础参差不齐、思维角度各不相同。青少年科普从不缺乏专业理论内容，真正的难点，在于将专业知识转化为孩童听得懂、愿意听的通俗表达。”杨怡谈到，书本只能搭建知识框架，亲身动手体验才能填补认知空白。

课本仅简单记载艾草、薄荷等药材功效，而线下课堂需要区分药材刺激性，对丁香、石菖蒲等气味刺激性强的药材严格限制低龄孩童接触，还要结合生活场景讲解用法。同样一味药材，书本只有固定结论，线下科普教学则需要灵活调整、细致把控。这也是吴艺轩本次科普实践最深切的体会：标准化的讲义只能提供统一理论框架，面对性格、认知各不相同的少年儿童，科普既要依托动手实操加深理解，更要站在孩童的视角调整讲解思路。

图为“医心艺韵·情暖万家”公益实践队成员吴艺轩在与小朋友们深入交流。卢艳供图

知行扎根基层一线，本草科普厚植少年文化底气

“书本知识是静态文字，亲手触摸制作才是鲜活认知，青年学子俯下身把专业知识通俗化，就是活动最大的价值。”社区负责人杨怡对队员的实践成果十分认可，社区暑期活动最需要这类走心落地的传统文化课程。

这场本草科普课堂，也让队员跳出课本完成实践学习。课本内容条理固定，线下课堂变数颇多：孩子提问角度丰富多样、动手节奏快慢不一，队员直面青少年知识盲区，把晦涩药理与游戏、手工相结合，从单纯宣讲者转变为体验引导者、文化传播者。本次活动共展出22种中药材标本，发放科普卡片180张，制作香囊33份，服务少年儿童33人，全程以实操为主，摒弃单向说教。

图为“医心艺韵·情暖万家”公益实践队与孩子们制作中药香囊。卢艳供图

农林学子的成长从不止步于教室课堂与纸面课本，广阔乡村社区、基层一线才是知行合一的育人沃土。实践队立足川农农林、中医药特色专业，将晦涩繁杂的中医药理论精简转化为通俗接地气的科普内容，让专业知识走出实验室、走出教学楼。青年队员在面向居民宣讲本草文化、答疑解惑的过程中夯实专业功底、打磨沟通本领、锤炼志愿服务能力。

川农青年扎根社区民生需求，以本草科普传承中医药国粹文脉，把书本所学转化为惠民实效，秉持知行合一的青年准则，用脚步走进基层、用专业服务群众，以实打实的实践行动扛起文化惠民、扎根基层、服务百姓的新时代青年责任与使命担当。

图为“医心艺韵·情暖万家”公益实践队与小朋友们合影。卢艳供图

（通讯员卢艳郭悦）

作者：卢艳郭悦

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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