好奇心是少年与生俱来的星光，而科普便是点亮星光的火种。为落实“十五五”规划中对提升青少年科学素养与实践创新能力的要求，弥补乡村科普教育资源的不足，近日，株洲攸县泥脚巷村村委会联合中南大学粉末冶金研究院“冶承文化，攸润童心”社会实践团化身科普引路人，为乡村孩子们开设了趣味科学实验课堂，打开了他们探索科学新世界的大门。

（王宝斌同学准备开始讲课。）

一纸藏玄机，化学遇童真

一张空白的信纸看上去平平无奇，在志愿者王宝斌的手中却暗藏巧思。这便是本次课堂第一个探索项目——柠檬密信。课堂伊始，王宝斌同学拿着柠檬和白纸走上讲台，瞬间抓住了所有孩子的好奇心，“这是什么啊？”，“老师要做什么”等此起彼伏的讨论声响起。随后，王同学邀请了两位翘首以待的小朋友上来做他的“小帮手”，他让孩子们在白纸上用柠檬汁写字，然后把白纸对准火苗烘烤，神奇的一幕发生了：一道道浅褐色的文字缓缓浮现在纯净的白纸上。

（孩子准备用柠檬水。）

孩子们纷纷前倾身子，瞪大双眼仔细观察，“哇”的惊叹声在教室里“连绵不绝”，不少小朋友高高举起小手，迫不及待想要上前一探究竟。随后，王同学用通俗的语言讲解了背后的原理：柠檬汁中富含有机酸，在低温烘烤的过程中，有机物受热发生化学反应，脱水碳化后便会显色，而纸张本身燃点更高，只要控制好温度就不会被引燃。为了让加深大家的印象，王宝斌同学又邀请两名同学亲手实验，亲自见证文字“隐身”又“现身”的奇妙过程。一次小小的化学体验，在孩子们心底埋下了对物质变化的好奇种子。

一水含万象，微观见真知

如果说柠檬密信打开了化学世界的大门，那么一组围绕水展开的趣味实验，则带领孩子们窥见了微观物理的奥秘，原来三个看似毫无关联的现象，实则拥有同一个底层逻辑。

首先登场的是弹力泡泡。平日里大家随手吹出的泡泡，指尖轻轻一碰便会破碎，可当志愿者戴上棉质手套后，竟能稳稳托起轻盈的泡泡，甚至轻拍弹起都不会消失。孩子们轮番上前尝试，用手触碰即刻消散的泡泡，落在手套上却安然无恙，巨大的反差引起了大家的好奇。

（老师和孩子在吹泡泡进行实验。)

紧接着，一枚小小的回形针也挑战了大家的固有认知，金属质地的回形针本该沉入水底，在精心“设计”的摆放下却稳稳漂浮在水面之上，打破了“重物入水必下沉”的固有印象。不少孩子忍不住自己上台尝试，发出了“哇！原来还能这样的”的惊奇感叹。

(老师给孩子们展示回形针不下沉的“秘诀”。）

最后登场的纸梯运水实验更是妙趣横生，志愿者将纸巾搭在两个水杯之间，杯中的水竟沿着纸巾纤维缓缓攀爬，一点点从一侧杯子流向另一侧，像搭建了一座专属的输水小桥。

（孩子在尝试构建纸梯。）

志愿者逐一讲解三个实验，将三种现象放在一起对比引导，告诉孩子们这一切都源于看不见的水分子的表面张力。水分子之间相互牵引拉扯，形成了一层柔韧的“水膜”。手套可以隔绝油脂保护泡泡薄膜，水面张力足以托住轻薄的回形针，毛细作用又能牵引水分子沿着纸巾不断爬升。孩子们一边复盘三个实验的细节，一边自主寻找共同点，学会透过有趣的表象，探寻统一的科学规律，观察与思辨的能力在沉浸式体验中逐步提升。

微实验启智，科学梦生根

整节科普课堂没有晦涩难懂的公式，也没有枯燥刻板的理论灌输，志愿者从生活中一个个有趣的现象出发，引出现象背后的原理和应用方向，始终以引导者的身份陪伴孩子们左右，全程把控实验安全，耐心回应每一个天马行空的疑问，让孩子们敢观察、敢动手、敢发问。一堂课结束后，不少孩子依旧意犹未尽，围在实验器材旁互相讨论，开始主动留意身边藏在日常里的科学细节。

科学启蒙不在于一次性灌输多少知识点，而在于守护与生俱来的好奇心。本次趣味科普课堂，正是加强全民科学普及、提升青少年科学素养的成功实践。中南大学三下乡实践团依托自身化学专业优势，将书本知识转化为接地气的趣味实验，让乡村孩子们同样拥有触摸科学、探索世界的机会。一粒粒科学的种子悄然播种，终有一天会破土而出，长成奔赴星辰大海的力量，而青年志愿者们也将持续践行志愿服务初心，以微光聚星火，用科普为乡村教育振兴事业献出自己的一份力。

作者：淦子彤，罗欣瑞

责编：徐凯琦

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来源：湖南日报·新湖南客户端