为切实关爱乡村留守儿童健康成长，有效解决留守儿童暑期学业无人辅导、学习缺乏监督、假期学习松懈等现实问题，健全长效关爱帮扶机制，助力乡村教育振兴走深走实。自7月10日起，湖南应用技术学院智能工程学院零零支队三下乡社会实践团队深入常德市十美堂镇兴镇社区、临澧县安福街道叶家庙社区、临澧县修梅镇沃沙村，开展暑期三下乡留守儿童课业辅导暨一对一结对帮扶专项志愿服务活动，以精准帮扶、温情陪伴、长效守护的方式，为乡村留守儿童打造充实、温暖、有意义的多彩暑假。

暑假是学生查漏补缺、夯实学业、提升能力的关键时期。但在乡村地区，大量留守儿童长期由祖辈监护照料，监护人无法对孩子的暑期作业、疑难知识点进行专业指导。同时，脱离校园课堂管束后，部分留守儿童出现学习松散、自律性弱、作业拖延、知识遗忘、偏科薄弱等问题，容易出现“假期滑坡”现象。缺乏专业学业指导、缺少良好学习氛围、无人督促日常学习，加上长期缺少父母陪伴、成长缺少关注引导，成为制约乡村留守儿童学业进步与身心健康发展的突出难题。

针对乡村留守儿童学业帮扶、成长陪伴的双重迫切需求，零零支队立足实际、聚焦所需，创新模式，将短期课业辅导与长期结对帮扶相结合，构建“学业答疑+习惯培养+心灵陪伴+长期跟进”的全方位关爱体系。活动前期，队员们结合自身学科优势，根据小学、初中、高中不同学段课程特点，梳理各科重点难点知识，精心准备辅导计划与学习资料，同时提前摸排各村社区留守儿童人数、学习基础、家庭情况与成长短板，一对一匹配志愿者与帮扶学生，明确帮扶责任、帮扶内容与跟进机制，确保帮扶精准到人、服务落到实处。

（零零支队成员进行小学课业辅导。）

在各社区、乡村课堂中，志愿队员耐心细致陪伴孩子们完成暑期作业。面对孩子们在语文阅读理解、作文写作、数学逻辑运算、英语单词积累等方面遇到的难题，志愿者逐一细致讲解解题思路，拆解知识难点，引导孩子们独立思考、主动探究，告别机械抄题、被动学习的坏习惯。对于基础薄弱的孩子，队员放慢节奏、耐心引导，从基础知识点巩固夯实；对于学有余力的孩子，适当拓展延伸题型，启发思维、提升能力，真正做到因材施教、精准帮扶。

辅导过程中，队员们摒弃刻板的课堂说教模式，以温柔耐心的陪伴拉近与孩子们的距离。遇到容易粗心、反复出错的知识点，志愿者反复强调、专项巩固；遇到孩子胆怯不敢提问的情况，队员主动沟通、鼓励发言，帮助孩子建立学习自信。同时，志愿者注重纠正孩子们不良学习习惯，引导孩子们养成规范书写、独立思考、定时学习、主动复盘的良好习惯，帮助孩子们树立积极端正的学习态度。

不少孩子性格内向、缺乏自信，结对志愿者主动倾听孩子心声、耐心陪伴交流，用真诚化解孩子的拘谨与孤单，鼓励孩子勇敢表达、积极向上。一对一的专属陪伴，让留守儿童感受到被重视、被关爱，有效弥补了亲情陪伴缺失的空白，帮助孩子树立阳光自信的心态。

（零零支队成员进行初中课业辅导。）

除常态化课业答疑、作业辅导外，队员们结合孩子们的暑期学习现状，开展学习方法分享、学习经验交流活动。结合自身求学经历，向孩子们分享高效预习、科学复盘、错题整理、时间管理的学习技巧，鼓励孩子们珍惜学习机会、树立求学理想、坚持勤学笃行，用知识拓宽眼界、改变命运、奔赴更远的未来。

本次三下乡课业辅导与结对帮扶志愿服务，覆盖三个乡镇社区多名留守儿童，志愿者们以扎实认真的辅导态度、真诚温暖的服务精神，为乡村留守儿童搭建起安全温馨的暑期学习阵地，有效帮助孩子们查漏补缺、巩固学业、提升能力，陪伴孩子们度过了一个充实、向上、学有所获的暑假。

知行合一践初心，青春赋能助振兴。此次留守儿童课业辅导暨结对帮扶活动，是湖南应用技术学院智能工程学院落实实践育人、助力乡村教育振兴、关爱留守儿童成长的生动实践。零零支队青年学子走出校园、扎根乡土，以知识赋能孩童、以温暖守护童心、以长效践行担当，不仅有效补齐了乡村暑期教育帮扶短板，也让青年学生在基层服务中受教育、长才干、作贡献。下一步，湖南应用技术学院智能工程学院零零支队将持续聚焦乡村留守儿童成长需求，持续深化一对一结对帮扶长效机制，常态化开展学业辅导、美育课堂、安全教育、心理陪伴等多元化志愿服务，持续用青春微光温暖乡野童心，以持续的公益助力、扎实的实践行动，为乡村教育高质量发展与乡村全面振兴贡献青春力量。

（零零支队成员进行高中课业辅导。）

通讯员 何遇柳 杨婷羽 申珍雄

作者：何遇柳、杨婷羽、申珍雄

责编：王华玉

来源：湖南日报·新湖南客户端