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王伶聪，李沛莹，帅中琪 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 18:26:43
7月13日至22日，湖南师范大学教育科学学院“同心燃梦”暑期社会实践团走进长沙市长沙县金井镇惠农社区、金井社区，面向100余名中小学生开展为期十天的性教育系列实践活动，引导乡村青少年树立科学健康观念、明晰人际交往边界、筑牢自我保护意识，助力其身心健康成长。
以课为舟，解锁身体成长秘境
针对中小学生认知水平差异，实践团进行梯度化授课，分为青春期知识科普、防性侵自护专题、特色《身体藏宝图》实操课三大板块，摒弃生硬说教，用具象化、游戏化载体拆解生理健康知识。
青春期科普课堂依据学生年龄特点实施分层教学：面向低龄儿童，侧重身体认知与卫生习惯培养；面向适龄青少年，系统讲解生理心理变化规律，引导其正确看待两性交往，破除性别刻板印象。防性侵专题课程则聚焦自我保护能力提升，通过生活化案例帮助学生辨识安全与危险触碰，掌握“识别—拒绝—求助”的应对链条，强化身体自主权意识。
实践团队员在讲解防性侵知识。李沛莹摄
《身体藏宝图》特色课程以“人体探险寻宝”为叙事主线，把抽象生理知识转化为可参与的“探险”内容，降低了性教育接受门槛。该“探险”设置多重关卡，第一关解锁身体区域地图，实践团队员引入“红绿灯”区分规则，引导学生们辨别安全社交区域与隐私敏感区域，清晰掌握不同身体部位的接触边界；闯关途中，学生还通过“器官谜语”“人体拼图”“五感盲盒”等游戏，逐一寻获大脑、心脏、肺等身体“宝藏器官”，直观理解各类内脏的运行作用。课堂尾声，全体学生共同诵读实践团自行设计的自护承诺语句，将爱护身体、主动求助的认知转化为可记忆的行为准则。
以趣为桥，浸润平等护己新知
性教育主题活动通过知识竞赛、情景演绎、趣味挑战等多元形式，巩固课堂所学知识，引导学生跳出固有性别刻板印象，实现理论知识与现实运用双向结合。
“知心护己，向阳成长”知识抢答会设置知识问答、情景判断两大环节。实践团队员提前准备好题库，覆盖性别常识、防侵害技巧等方面知识，并在抢答环节提供小奖品激励学生主动思考、积极参与。情景判断环节模拟陌生人搭讪、同伴越界交往等日常场景，邀请学生现场判断行为正误并阐述理由。
学生们举手抢答知识竞赛问题。李沛莹摄
“性别形象大挑战”主题活动设置两大体验区域，以角色互动形式打破性别刻板印象。男生组限时完成绘画创作，女生组两两结对开展掰手腕对抗赛。绘画环节中，多名男生在规定时间内完成完整图画的创作；力量对抗环节，女生组展现出一定的爆发力与耐力。活动还设置观察交流环节，参与学生就体验过程分享个人感受。现场不少学生反馈，绘画能力与力量水平在个体之间差异明显，与性别并无必然关联。此活动以实操体验替代说教，引导学生建立包容多元、互相尊重的平等两性观念。
女生组开展扳手腕对抗赛。帅中琪摄
以行筑堤，守护少年身心健康
此次实践活动立足中小学心理健康、生命安全教育政策导向，直面社区中小学生青春期认知模糊、自我保护能力薄弱等现实问题。活动开展期间，社区工作人员全程配合场地协调、学生组织等保障工作。不少参与活动的家长表示，家庭日常很难系统开展青春期与自我保护教育，此次活动用温和科学的科普形式填补家庭教育的部分空白，帮助学生坦然面对身心发育，学会基础避险方法。
实践团成员的合照。舒可颐摄
为期十天的实践里，实践团队员运用专业知识，将适配社区青少年的分龄性教育课程、互动活动体系落地社区，为当地未成年人健康科普提供了完整的可操作教学案例。下一步，“同心燃梦”实践团将持续联动乡镇社区常态化开展青少年身心健康公益宣讲，补齐基层青少年身心教育供给缺口。
责编：姚茜琼
一审：姚茜琼
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来源：湖南日报·新湖南客户端
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