青春“三下乡”丨湖南师大“同心燃梦”实践团：聚焦暑期托管难题，以调研实招解民忧

韩炜舒可颐贺琪雅湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 18:22:21

7月16日至20日，湖南师范大学“同心燃梦”社会实践团走进长沙市长沙县金井镇金井社区，围绕农村学生暑期托管现状开展深度调研与系列志愿服务。团队成员通过问卷调查、入户访谈等形式，把问题摸清，把对策找准，用扎实的专业素养为乡村教育振兴贡献青春力量。

团队调研组成员根据访谈提纲，在社区对家长进行访谈。舒可颐摄

团队坚持问题导向，组建调研组，针对农村学生暑期“看护难、辅导难、安全管控难”等痛点，设计并发放了面向学生及教师群体的调查问卷。团队成员走村串户，与家长促膝长谈，了解他们在子女暑期学业监督、兴趣培养方面的经济压力与时间困境。

在面向学生的问卷访谈中，团队成员化身知心哥哥姐姐，引导孩子们吐露暑期独自在家的孤独与对集体活动的渴望。一位留守学生在问卷中写道：“暑假一个人在家，很想有人陪我玩。”这份朴素的愿望让队员们更加坚定了调研的决心。同时，团队还与金井镇社区干部进行面对面交流，系统掌握当地留守儿童的数据及现有托管资源的覆盖盲区。此外，实践团带队老师也接受了专题访谈，从教育政策、高校资源下沉的角度出发，探讨了校地联动破解托管难题的长效机制。

团队调研组成员手持安全手册，向孩子科普暑期安全知识。舒可颐摄

调研发现，金井镇不少儿童在暑期处于“放养”状态，既缺少学习上的指导，也缺乏精神上的陪伴。针对这一需求，实践团发挥湖南师范大学师范教育的专业优势，整合校内教育资源，在社区开设“家门口的暑期课堂”。通过问卷调查和访谈收集到的课程需求，团队精心设计了涵盖心理团辅、阅读分享、艺术手工等内容的课程体系。

课堂开设期间，团队成员用生动有趣的教学方式，带领孩子们在游戏中打开心扉、在阅读中拓宽视野、在手工创作中激发想象力。一位长期跟随奶奶生活的儿童在心理团辅课上第一次主动分享了自己的梦想：“我想当一名老师，像大哥哥大姐姐一样教别人。”家长们也纷纷感慨：“孩子每天盼着去上课，回家还教我们做手工，暑假终于不光是看电视了。”

团队成员与社区工作人员就暑期课堂的活动方案进行讨论。舒可颐摄

此次调研服务活动，不仅收获了真实的一手数据，更结下了深厚的情谊。从孩子们羞涩地填写问卷，到主动拉着志愿者的手展示手工作品，每一份反馈都让团队深感责任重大。“同心燃梦”实践团用脚步丈量乡土，用数据支撑建议，在行走中读懂了乡村教育的现实与期盼，在躬身实践中完成了一堂生动的“社会大思政课”。调研有期限，服务无止境。下一步，团队将继续沉下心来，将问卷调查结果与访谈素材深度结合，系统梳理农村暑期托管在经费保障、师资力量、课程设置等方面的共性短板，形成一份有温度、有深度、有力度的调研报告，推动相关建议落地转化。

作者：韩炜舒可颐贺琪雅

责编：姚茜琼

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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