青春“三下乡”｜青禾益课赴龙泉，斐波那契解锁自然与生活数学之美

刘婷任志铜湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 17:25:41

7月18日，湘南学院数学与信息科学学院“数智微光照童心”青禾益课志愿服务队携手“小数点”数学科普实践团走进龙泉社区，开展自然美学趣味数理公益支教，依托斐波那契数列、黄金分割两大特色课堂搭配黄金螺旋手工实践，为社区儿童解锁藏在自然与生活里的数理美学知识。

探秘斐波那契，读懂大自然暗藏的数学密码

思维课堂采用小班分层辅导模式，志愿者结合花瓣、松果、向日葵等生活常见自然事物，由浅入深讲解斐波那契数列规律，将抽象数字规律转化为看得见的自然现象，消解孩子们对数字理论的陌生感，引导孩子跳出课本，学会从自然万物中寻找数学踪迹，转变被动记公式的学习习惯。课堂上，志愿者带领孩子们观察花朵花瓣数量、树叶生长排布，一步步推演数列递推逻辑。课堂互动环节，学生王屹珩举手提出思考：“莲子的生长纹路里是否也藏着这样的斐波那契规律？”

（图为志愿者讲解斐波那契数列。李子娜供图）

孩子们分组观察素材、手绘数列排布图，在对比观察、自主推演中理解斐波那契的独特规律。整套课程将数理知识与自然观察相结合，让青少年建立善于发现、主动探究的学习思维，课后不少孩子主动分享自己发现的身边斐波那契现象，课堂学习效果显著。

邂逅黄金分割，发掘日常里的数学美学

在黄金分割与生活美学专项课堂中，志愿者以摄影构图、建筑造型、人体比例、精美画作等实例为载体，讲解黄金分割比例带来的和谐美感。志愿者拆解各类生活物品、经典建筑、绘画作品的尺寸比例，让孩子们直观感受0.618这个神奇数字如何塑造视觉美感。

课堂摒弃枯燥公式背诵，让孩子们动手测量卡片、相框、图画的长宽，自主计算比例，判断是否契合黄金分割，理解数学并非只有计算，更是支撑美学的底层逻辑，拓宽孩子们数学审美视野。

（图为志愿者讲黄金比例。刘婷供图）

巧手绘制黄金螺旋，动手定格数理美学

夯实理论知识后，团队以黄金螺旋手绘手工活动延伸课堂教学。志愿者分步示范黄金螺旋绘制方法，结合前面学习的斐波那契数列、黄金分割等知识点，让孩子们依照数列数值画出正方形、拼接弧线，一步步完成专属黄金螺旋画作。孩子们自主搭配色彩、创意装饰螺旋图案，在纸笔实操中串联两大课程知识点，将数列规律、黄金比例转化为可视化手绘作品。

手工实践现场氛围轻松热烈，孩子们互相交流绘制技巧，在动手创作中巩固数理知识点，同步锻炼空间绘图能力、审美感知力与耐心专注力，真正做到学思结合、知行合一。

（图为志愿者教小朋友绘制黄金螺旋。李子娜供图）

本次系列科普课程旨在充实龙泉社区青少年暑期精神文化生活，打通数学、自然、美学的学科边界，用具象观察、实操手绘的轻量化科普形式，为社区儿童带来兼具科学性与艺术性的特色课堂。参与活动的孩子纷纷表示，原来花草、建筑里都藏着数学；社区工作人员也对校地联合科普服务表示认可，课程有效丰富社区暑期托管服务内容。

活动不仅让社区青少年建立“自然有数学、生活藏美学”的全新认知，提升逻辑思维、观察能力与审美素养，也让青年学子立足数学专业特长，在基层实践中践行志愿服务精神。志愿者表示，能亲眼看见孩子们主动观察、大胆创作，是本次三下乡实践最珍贵的收获。

下一步，湘南学院“数智微光照童心”青禾益课志愿服务队与“小数点”数学科普实践团将持续深化与龙泉社区的校地共建，打磨标准化数理美育科普课程，建立常态化趣味思维课堂服务机制，持续以青年专业实践赋能社区青少年综合素养提升。

作者：刘婷任志铜

责编：曾璇

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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