我的“三下乡”丨一堂防溺水课，一次生命的对话

雷余功湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 16:09:28

7月19日，我跟随衡阳师范学院文学院"寸草心计划"实践服务团深入到了衡阳县库宗桥镇官町村，为这里的孩子们带来了一堂防溺水安全教育课。作为"寸草心计划"的一员，今天，我站在讲台上开始了我的第一堂安全课。与我而言，这不仅仅是一次知识传授，更是一次对生命的敬畏感与责任担当的深刻体会。

来之前，我心里一直打鼓：防溺水这个主题会不会太沉重了？给村里的孩子们讲自救和施救，他们能认真听吗？更让我担心的是，如果我讲得太严肃，会不会吓到他们；但如果讲得太轻松，又怕他们不当回事。怀着这些顾虑，我打开了电脑中的PPT。

我决定从一段动画片的溺水片段入手。果然，画面一出现，孩子们就被逗笑了——动画里的角色大呼小叫、扑腾得夸张。我趁势抛出一个问题："你们觉得，现实中的溺水是这样吗？"教室瞬间安静了。当我告诉他们，真正的溺水是无声的、快速的、甚至来不及呼救时，我看到孩子们脸上的笑容凝固了，取而代之的是一种从未有过的认真。那一刻，我知道他们听进去了。孩子们需要的不是说教，而是一个让他们真正"看见"真相的瞬间。

（志愿者在上课。彭润月摄）

接着，我按照五个部分一步步展开：什么是溺水、哪些地方容易溺水、为什么会溺水、自己溺水怎么办、别人溺水怎么办。当我讲到"千万不能独自去游泳"时，一个坐在角落的小男孩悄悄对同桌说："我以后再也不一个人去河边了。"声音很小，但在我耳里却格外清晰。而当我反复强调"千万不能盲目施救"时，孩子们纷纷点头，有的还在本子上认真记着。看着他们低头写画的模样，我突然觉得这份备课的辛苦值了——这些知识，说不定哪天就能派上用场。

最让我触动的，是最后的互动问答环节。当我问"发现同伴落水应该怎么做"时，一只只小手"刷"地举了起来，比我想象中踊跃太多。一位穿蓝白色短袖的小男孩被我点到，站起来流利地回答："先大声呼救，找大人帮忙，不能自己跳下去。"声音稚嫩却笃定，赢得了全班的掌声。那一刻，望着他们自信的小脸，我忽然明白，安全教育不需要回避沉重，关键是找到让孩子能够接受的那把钥匙。

（小朋友回答志愿者的问题。杨庆兰摄）

临近下课时，我听到后排两个男孩在互相问对方："溺水了第一步干嘛？""保持冷静！""发现有人落水呢？""喊大人！"看着他们你一句我一句地复述着课堂上的要点，我心里涌上一阵暖意——这堂课没白上。

我原以为安全教育课就是单方面的"灌输"，但当我看到孩子们从懵懂到清晰、从嬉笑到严肃的变化时，我才意识到，这也是我重新理解"教育"的一课。教与学从来都是双向的，我给了他们安全知识，他们也给了我关于责任和初心的答案。愿这份安全意识，能像一道坚实的堤坝，守护着他们的童年，陪伴他们平安长大。

（全体成员合影留念。黄常红摄）

作者：雷余功

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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