盛夏的五峰铺，暑气正喧。

我站在板桥村的街道上，身旁是一望无际的原野。热浪卷着稻香和野花香，沿着我的身体漫过去。

我的三下乡生活就这样开始了。

作为湖南师范大学“青行板桥，蓝染乡音”的成员，此次三下乡，我们团队的主要任务是调研和教学。因此，刚下大巴我们便直奔学校。村委会的干部们热情地招待了我们，给予了我们不少教学上的支持。我们换了新的电风扇，接触了学校的教学设施，也了解到学校和学生的一些简单情况。整理完行装后，我们四处巡访，探索了学校附近的农村建筑和自然风光。

村子比我们想象中的要宽广。青山环抱着绿水，村落就依偎在这样的平坦里。四处可见的成片农田中，矗立着等待收割的水稻和默默生长的玉米。树荫下，草丛里，鸡鸭和猫狗疲倦而安静地蜷缩着。虫蚁们藏在角落暗处，此起彼伏地叫着，似乎是欢迎我们的到来。树枝上，竹林里，飞鸟肆意地嬉闹，旁若无人一般喧哗。车流来来往往，从远处驶来，再裹着满身的尘土走远。夜幕降临，一切渐渐归于宁静。红日西斜，远山沾染上一种神圣的金色光辉，随着时间的流逝，这余辉慢慢地浸透成淡淡的粉。许久，月亮升起来，太阳睡过去。

（乡村夜景。）

黑夜袭来。我们倚着栏杆，望着星子，三三两两地有一搭没一搭地闲聊着。这个时候，热气消散，夜凉如水，大家聚在一起，好不热闹。我们讨论了许多，也期待了许多。夜深了，我们回到住处，枕着风扇的声音，我们进入了梦乡。

第二天是大家期待已久的教学日。我们见到了当地的学生，以及孩子们的家长。对于我们的教学任务，家长和村委干部们一致表示支持。但由于学生人数不算太多，我们便将所有孩子都分成一个班。说实话，对于大部分大学生来说，平时接触最多的是同龄人，更何况年龄差也会带来语言上的代沟。所以对于我们而言，与家长交涉、与学生沟通并不算一件容易的事情。在经历了开营仪式的小小混乱后，我们迎来了正式教学。一开始，孩子们虽然有些胆怯，但在简单与我们相处之后，渐渐活跃了起来。

“老师，我们一会上什么课啊？”“老师能不能给我帮忙？”下课后，教室里充斥着此起彼伏的声音，宛如身处在小小的闹市。精灵古怪的学生们，一点一点与我们搭建起信任的桥梁。大家纷纷惊叹于孩子们的改变，也对我们今后的工作多了许多信心。毕竟，我们还记得刚进教室时，孩子们眼里的害羞与扭捏。那个时候，让他们做一个关于自己的简单自我介绍都很难，好不容易组织起一个游戏活动，大部分的孩子却又都表示抗拒。我们站在黑板前面面相觑，心里想的是这次三下乡活动会不会就栽在这里了。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”我站在角落这样想着，在心里对这次活动画上了一个问号。

（上课的学生。）

然而，仅仅一个上午，我们便打消了这种疑虑。孩子们很快便抛弃了矜持，与我们打成一团。欢笑声、喧闹声在课间的教室回荡。风扇嗡嗡，蝉鸣阵阵，四周喧嚣，我们却如同吃了一颗定心丸，工作也渐渐有条不紊起来。

上午的课程结束后，我们去了附近的店铺吃饭。我们头顶烈日，浩浩荡荡地往目的地走去。店家是当地的村民，约莫五六十岁，得知我们要吃饭，她赶忙去了厨房。在等菜的间隙，我们彼此交流教学心得，谈论哪个学生上课认真听讲，哪个学生喜欢调皮捣蛋。谈到尽兴处，我们笑得开怀。终于，菜齐了，大家开始着手于吃饭上，风卷残云，不一会盘底就见了光。

吃饱喝足后，大家各自散开找地方休息，我也有时间得以细细观赏这整个村落。天空蓝得近乎虔诚，流云耀眼，镶嵌在这蓝的绸缎里；田野宽阔、平坦，宛如人的胸膛；农作物们扎根于朴实的泥土，却有着透亮的绿；野花和野果随意地长着，如同不小心落入凡尘的星子。村民们各自忙着自己的事，有的执着于农作，有的专心于买卖，也有的待在家里含饴弄孙。一切都如同古典画般安详而美好。

（蓝天白云。）

下午又是上课。经历了上午的相处，同学们已不再畏惧我们。我们完美地配合完下午的课，于是一切结束，孩子们一个一个如同下锅的汤圆一般被家长接走，直到最后一个孩子也离开教室，学校的大门落了锁。

回忆起前几天的三下乡，仿佛现在仍历历在目。虽然对于我们来说，这个村子还是属于“可开发地带”，但是对于村民们来说，我们却像是远方素未谋面的客人，踏着一身的尘土和疲惫，终于在这个夏天碰了面。我们身上的书卷气是这个村子少有的东西，可是，对于我们这些大学生来说，村民们身上的质朴和纯粹却是我们一直想要靠近的。这个夏天的三下乡虽然短暂，但正因为彼此奔赴，我们才在这有限的时间里，点燃了属于这个夏天的绚丽火花。

作者：许珠

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来源：湖南日报·新湖南客户端