校本研修怎么做？张家界市永定区国培学员集体上“实操课”

湖南日报·新湖南客户端 2026-07-25 15:13:22

湖南日报·新湖南客户端7月25日讯（通讯员余杰明莎廉成建）7月25日，“国培计划（2026）”张家界市永定区中小学校本研修管理团队领导力提升培训——永定区校本研修微团队班（B0803-1）的全体学员，认真聆听了平江县颐华学校党委副书记、校长黄丽君带来的《新时代教育引导理念下“双微”校本研修与课堂实践》专题讲座，为来自张家界市永定区的教研管理者送上一场极具实操价值的教育干货分享。

讲座直击当前基层校本研修普遍存在任务化推进、教师单打独斗、活动零散堆砌等现实难题，系统解读了颐华学校独创的“双微”研修完整体系。黄丽君以“从任务驱动转向问题驱动、从个体孤岛走向团队共生、从活动叠加升级系统建构”为改革方向，清晰阐释微团队+微课题耦合共生的核心理念：以小规模教研小组为行动单元，紧扣课堂真实小问题确立微型研究课题，让教研从小切口落地、在团队协作中走深走实。同时，讲座配套讲解了“三阶学探”课堂教学范式、五步循环实践操作法，以及借助人工智能工具搭建全过程教学评价闭环的落地成果，把校本研修从纸面方案转化为可复制、可推广的完整实施链条，为基层学校破解形式化教研痛点提供了清晰可行的范本。

讲座内容贴合基层教育真实痛点，高度契合永定区中小学校办学现状，引发参训的张家界全体学员深刻共鸣。不少学员对照本校师资薄弱、学生基础差异大、研修难以落地等自身实际展开交流讨论，纷纷表示“双微”研修模式跳出了传统教研的固有框架，小课题、小团队的设计非常适配学校办学条件。此次培训不仅更新了参训教研管理者的育人理念，更为永定区后续优化校本研修管理制度、抓实课堂提质、以教研力量助推义务教育高质量发展指明了实践方向。

责编：宋姗姗

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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