红色党旗高悬墙面，长桌之上青年学子凝神倾听。7月19日下午，吉首大学化学化工学院“碳氢氧”五彩缤纷社会实践团于学院党员活动室召开暑期“三下乡”阶段性总结暨后期工作部署专题会议。团队负责人面向全体队员梳理下乡实践全过程，细化调研报告、活动方案、实践总结三类核心文字材料任务分工，以复盘梳理夯实实干成果，以清晰规划收尾乡村实践篇章，引导青年学子在回望基层服务之路中沉淀成长、明晰使命。

此前多日，实践团扎根保靖县比耳镇兴隆村、科腊村，把化工专业知识转化为服务乡土的实际力量，在乡间完成了一系列扎根群众、贴合民生的实干工作。面向两地留守儿童，团队开设多场特色公益课堂：依托白醋、小苏打等生活物料打造“瓶子吹气球”趣味化学实验，将抽象二氧化碳反应原理转化为直观的趣味现象；开展粘土手工、纸盘绘画美育活动，用多彩画笔守护孩子想象力；组织“大学生问，小朋友答”暖心对话，平等倾听留守儿童内心期盼，用纸笔搭建城乡少年心灵沟通桥梁。与此同时，队员们深入村落田间走访调研，实地考察保靖黄金橙特色种植产业，探访古村榫卯民居与闲置小学改造太极康养中心项目，记录乡村农文旅融合发展现存难点，收集一手乡土发展资料，为调研报告撰写积累真实素材。

连日奔波基层一线后，团队选择以专题会议的形式系统复盘实践、统筹收尾工作。会议现场，团队负责人身着志愿橙马甲，站在电子屏前逐条解读后期文字类文档归档要求，清晰划分三类必交材料的撰写重点、字数规范、负责队员与创作方向，将繁杂的收尾任务拆解细化、责任到人。

（团队负责人为队员讲解后期文字材料撰写规范与任务分工。）

台下队员围坐红色长桌，认真记录各项任务细则，结合下乡亲身经历交流思考。不少队员结合兴隆村科普课堂、村落产业调研的亲身经历，主动交流撰写思路：化工专业学子提出可结合农产品保鲜化学知识，为黄金橙产业提质提供专业建议；参与心灵对话课堂的队员表示，将整理孩子们手写问答卡片里的质朴心声，融入实践总结，展现乡村儿童真实精神需求。整场会议没有空洞的流程宣读，而是以前期下乡实干内容为根基，将复盘总结、材料撰写与乡村振兴调研深度绑定，让收尾工作成为基层实践的延伸，真正做到实践有记录、调研有成果、服务有沉淀。

（全体实践队员围坐会议长桌，认真聆听后期工作部署。）

本次总结部署会，跳出了简单任务分配的浅层框架，清晰诠释了“三下乡”实践“实干为先、成果落地”的核心要义。下乡时，青年学子走出校园实验室，把专业本领送到大山乡村；返程后，以文字梳理、材料归档的方式沉淀基层见闻，将碎片化的实践经历转化为有数据、有案例、有对策的完整成果，让短期下乡服务产生长效价值。从前队员们总认为，三下乡的终点是离开乡村，而本次复盘让所有人明白，走访调研、科普陪伴只是实践的上半场，整理乡土数据、梳理群众诉求、撰写发展建议，才是青年学子以专业反哺乡村的关键一环。

（负责人结合下乡实践内容，细致解读调研报告、实践总结撰写要求。）

乡村振兴事业，从来不是一日之功；青年服务基层，既要躬身奔赴乡土，也要静心沉淀思考。作为化工专业青年，队员们既能在乡村课堂以趣味实验点亮孩童科学梦，也能依托专业视角为当地特色农业、文旅产业建言献策，在“走下去”与“写出来”的双向过程中完成成长蜕变。

此次总结部署会为本次暑期三下乡实践划下阶段性逗号。下一步，吉首大学化学化工学院“碳氢氧”五彩缤纷社会实践团全体队员将按照会议分工，立足兴隆村、科腊村实地走访所得，扎实完成各项文字材料撰写，完整梳理本次基层实践的收获与思考。未来，团队也将持续搭建高校与乡村的联结桥梁，把本次下乡积累的乡村教育、产业调研经验转化为常态化志愿服务力量，以青年笔墨记录乡土变化，以专业所长助力武陵山区乡村发展，让青春理想在服务基层、振兴乡村的道路上持续绽放光彩。

作者：彭向宇

责编：万枝典

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来源：湖南日报·新湖南客户端