为助力乡村教育振兴，呵护乡村儿童身心健康。2026年7月17日清晨，岳阳市君山区岳西中学的校园里，蝉鸣撞碎了暑热。衡阳师范学院教育科学学院应用心理学专业的五名学生——“筑梦课堂·童心向阳”社会实践队——背着行囊走进这片正在翻修的校园。六天时间，他们用团辅游戏叩开孩子心门，用作业辅导填补知识缝隙，也用五个年轻人的真诚，换来了一个关于欢乐与泪水的夏天。

活动出发前，志愿者团队开展了长时间的筹备工作，通过各种形式了解到当地孩子存在的问题。结合需求，团队精心设计了心理健康教育、安全健康教育、趣味科普，手工创作等多元化课程，打破传统教学单一授课模式，兼顾知识传授与心理关怀，让孩子们在学习中享受乐趣。

破冰：从“滚雪球”到“画队旗”

第一天上午，孩子们都还很拘谨，教室里显得格外安静。十多个学生端坐着，眼神里有好奇，也有打量。“大家好，我的名字是……”，志愿者和孩子们分别进行了自我介绍，随后分成两组。在教室后边围成了两个圆圈，“滚雪球”游戏开始了。每个同学要重复前面所有人的名字，再介绍自己的名字，到了最后一个人需要背出全队的名字。最后一个男孩憋红了脸：“他是…她是…”时间争分夺秒，一组率先说出来所有人的名字，完成了任务。教室里笑声炸开，拘谨像冰面一样碎了。这时候志愿者们就知道，他们的破冰小游戏取得了圆满的胜利。

随后是“画队旗”。小老师们将旗子摊在拼凑好的大桌子上，和孩子们一起拿起颜料和画笔，颜料在白布上游走——有画太阳的，有画小草的。孩子们选择自己喜爱的颜色，将颜料涂在手掌上，盖在了队旗的外围。

（志愿者与孩子们共同在队旗上按下手印。 尹堂丽摄）

团辅：记忆扑克牌与情绪拍卖会

“记忆扑克牌”是最热闹的游戏。一副扑克牌打乱扣在桌上，5人一组轮流跑到对面翻牌，按顺序翻到正确数字才能继续下一张。有一组孩子们运气爆棚，一翻一个准。有一组孩子们善于沟通合作，及时交流牌面信息。还有孩子总是记不住牌面的数字，重复翻同样位置的牌，急得旁边的裁判老师直跺脚。但小老师也并没有出声打扰，而是让他们好好享受游玩的过程。看着他们接力奔跑的欢乐模样，那一刻，过程比输赢重要。在几轮的游戏之后，孩子们的默契程度和团队凝聚力都有了明显的加强，这也使得孩子们学会了沟通互助，更能够放松身心，真正的打开自己。

如果说记忆扑克牌讲求的是团队协作与速度，那“情绪拍卖会”触碰的却是真心。小老师给出“快乐”“友谊”“自由”“幸福”等情绪词，孩子们用虚拟币竞拍。志愿者们还设置了各式各样的拍品，有很多拍品都迎来了孩子们激烈的竞价。有人拍下了“希望得到父母的支持”，有人拍下了“想要有一个想干什么就干什么的假期”。志愿者们通过这样的游戏形式看到了孩子们的心理需求，也让老师们和家长能够更加了解孩子的内心。

课程：不止是辅导，更是打开一扇窗

除了心理团辅，队员们每天还安排了丰富的课程。绘画课是孩子们最期待的时光。植物拓染那天，小老师带着他们在校园里捡拾落叶和花瓣——校园内树多草多，俯拾皆是素材。把植物夹在方巾中间，用小锤子轻轻敲击，汁液一点点渗透出来，叶脉的纹路清晰地印在布面上。纸盘绘画和团扇绘画同样热闹，白色的纸盘和素面团扇成了画布，孩子们画下天马行空的想法。

（孩子们寻找植物拓染材料。 尹堂丽摄）

（纸盘绘画作品展示 文惠摄）

陪伴：蜗居与成长

由于经费有限，五个年轻人蜗居在一间房里。中午和孩子们一起吃盒饭，二十多人挤在一间教室里，餐后孩子们自觉各自打扫起餐桌，然后男生女生各一间房间，由小老师分别陪伴午休。志愿者们凭借自身的专业知识和耐心的陪伴态度，将心理健康知识融入趣味课堂，让孩子们在轻松氛围中成长，其用心付出得到了家长们的一致肯定与认可。

告别：一个女孩的眼泪

7月22日，结营那天。孩子们把画好的队旗折好塞进小老师的书包。当晚，团队几人拖着行李箱赶往火车站。手机收到了一位学生妈妈发来的视频，点开，昏暗的房间里，一个小女孩躺在床上，被子蒙住半张脸，肩膀一抽一抽的。妈妈在旁边轻声问：“怎么了？”女孩抽泣着说：“我想老师了……”

志愿者们坐在候车大厅里，相互会心一笑。提议要给小姑娘录一个安慰视频，镜头前，五张年轻的脸挤在一起，“别哭啦，我们有机会还会再见的！好好吃饭，好好睡觉，好好长大！”

此次活动是衡阳师范学院青年志愿者践行志愿服务精神，助力乡村教育振兴的生动实践，志愿者团队将以此次活动为契机，动员更多青年志愿者加入志愿服务队伍中来，在实践中锤炼品格、增长才干。用爱心守护童心，让每一颗童心在阳光下健康绽放。列车驶向远方，而岳西中学的操场上，蝉鸣还在继续。

作者：尹堂丽

责编：王亦龙

来源：湖南日报·新湖南客户端