七月，暑气蒸腾，祁东县太和堂镇把关口村的稻田正值拔节孕穗期。作为湖南交通工程学院机电工程学院“耘梦先锋”暑期“三下乡”社会实践队的带队老师，这七天六夜，我既是学生安全的“守护者”，也是乡村振兴的“见证者”，更是自我成长的“修行者”。当植保无人机旋翼轰鸣打破山村的静谧，看着雾状的药液均匀洒向绿浪翻滚的稻田，我深刻体会到：三下乡，是一场双向奔赴的成长，既给山村注入了青春的活水，也让青年学子读懂了脚下的土地。

（图为实践团成员与把关口村村委干部合影。）

给山村注入“源头活水”：从“送进去”到“留下来”

出发前，我曾反复思考：短短七天，我们究竟能给村民带来什么？是蜻蜓点水式的慰问，还是浅尝辄止的表演？在把关口村的实践中，我找到了答案。

（图为与实践团成员开会讨论如何开展本次活动。）

我们带去了“用得上的科技”，切实破解了生产痛点。 调研中，我发现村里的病虫害防治和水肥管理大多依赖传统人工作业，效率低且劳动强度大。依托学院专业优势，我们将智能化农业设备引入田间地头。我指导学生根据地形设定航线，利用无人机开展规模化植保作业。此次实践，我们累计完成数百亩耕地的飞防作业，经现场测算，相较传统作业模式，农药利用率显著提升，水资源消耗得到有效控制。 更重要的是，我们重点培训了村内5名种养殖骨干，让他们掌握了现代化设备的操作逻辑，为村里留下了一支“带不走的农技服务队”。

（图为指导实践团成员操作植保无人机喷洒农药。）

我们搭起了“连得通的桥梁”，有效拓宽了产销渠道。 面对特色农产品销路窄的问题，我鼓励学生们发挥专业特长，搭建起临时的电商直播矩阵。在黄桃基地，看着学生们从羞涩结巴到熟练介绍产品特性，我们开展的系列直播活动累计触达观众数万人次，成功促成了一批线上订单；同时，团队还挖掘整理了当地的自然景观资源（四明山国家森林公园），拍摄了文旅宣传素材，后续将制作文旅宣传片。 这不仅缓解了农产品的销售压力，更为村民展示了“互联网+”背景下产业发展的新可能。

（图为实践团直播助农现场。）

（图为实践团成员在为拍摄文旅片取景。）

我们送去了“留得住的陪伴”，用心守护了少年梦想。 在“暑托班”上，除了常规课业辅导，我特意引入了安全自护教育和科普实验课。看着留守儿童那渴望知识的眼神，我意识到，精神的滋养远比物质的帮扶更为深远。在红色教育基地，我告诉孩子们要传承先辈遗志。据统计，本次实践共开展各类主题教育10余场次，覆盖当地群众及青少年百余人次。 这种跨越时空的精神对话，在孩子们心中种下了“强国有我”的种子。

（图为“暑托班”孩子们甜蜜的笑容。）

让学生褪去“书卷之气”：从“知”到“行”的蜕变

对于我带的这群“00后”大学生来说，这七天是一次脱胎换骨的历练。

他们在泥土里懂得了“粒粒皆辛苦”。 平日里，这些孩子习惯了衣来伸手饭来张口。这次，我要求大家必须坚持自给自足。从下地摘菜、下田劳作，到生火做饭，团队实现了生活完全自理，开展农耕体验活动数次，参与学生覆盖率达100%。 当学生手上磨出水泡却依然坚持完成任务时，我看到了责任心的萌芽。这种在乡土烟火气中磨砺出的坚韧，是任何课堂都难以模拟的。

（图为实践团成员自给自足，体验农耕生活。）

他们在实践中验证了“专业有用武”。在飞防作业中，学生发现部分田块存在管护盲区，他们立刻运用所学的传感器与自动化控制知识，优化了作业方案。我们累计完成入户走访数十户，发放调研问卷百余份，形成了关于当地特色产业发展的可行性建议报告。 我欣慰地看到，那些曾经停留在课本上的公式和图纸，如今变成了解决乡村实际问题的“利器”，极大地增强了他们的专业自信与认同感。

他们在交流中学会了“共情与沟通”。入户走访是最考验人的。面对方言障碍和老人的拘谨，学生们起初不知所措。我引导他们坐在小板凳上，从柴米油盐聊起。慢慢地，老人们打开了话匣子，学生们也学会了倾听。这种跨越年龄和身份的沟通，让他们真切体会到了“从群众中来，到群众中去”的内涵。

（图为实践团田间调研时拍摄的村民插秧现场）

我的成长：从“带队”到“同行”

作为带队老师，这七天也是我职业生涯的一次重要补给。

我深刻领悟到，思政工作不能只在课堂上，更要在大地上。

以往的思想政治教育，往往局限于主题班会和讲座。这次，站在田间地头和红色旧址前，看着无人机在稻田上方精准作业，我不需要过多的说教，学生们眼里的光告诉我，红色信仰和科技报国的志向已经内化于心。

我也更加坚定了“立德树人”的根本任务。

看着学生们晒黑的皮肤、磨破的鞋底，以及临别时与村民拥抱流泪的场景，我明白，教育不仅仅是传授知识，更是点燃火焰。我们要培养的不是精致的利己主义者，而是有温度、有情怀、敢于担当的时代新人。

（图为结营仪式暨欢送会。）

离别时，村口的狗尾巴草在风中摇曳。村民那句“何老师，常回家看看”，是对我们最大的褒奖。这次三下乡，我们在把关口村播下了希望的种子，也在学生心中埋下了奋斗的伏笔。未来，我将继续带领我的学生，把青春的论文写在祖国的广袤大地上，用机电力量赋能乡村振兴，不负韶华，不负时代。

（作者：湖南交通工程学院 何立权）

作者：何立权

责编：毛晓红

来源：湖南日报·新湖南客户端