为持续深化“我为师生办实事”实践理念，切实缓解暑期在岗教职工子女无人看护、假期生活单一的现实困境，7月10日，由长沙学院校团委、校关工委、校工会指导，校学生会、校青年志愿者总会联合承办的2026年“青春引航，童心向阳”七彩假期课堂顺利开营。今年是七彩假期课堂开办的第三年，三年持续坚守、三届青年志愿者接续陪伴，不少教职工家庭连续三年参与其中，老面孔与新笑脸相逢，共同开启一段青春与童心双向奔赴的成长之旅。

开营仪式上，身着浅蓝色队服的青年志愿者与孩子们齐聚一堂，在主题横幅前合影留念，定格美好开篇。历经三年深耕打磨，七彩假期课堂从最初的简易暑期托管，逐步升级为校内认可度、口碑度双高的志愿服务品牌。成熟丰富的特色课程、全程跟进的一对一陪伴、细致周全的后勤服务，收获了全校教职工的广泛肯定。不少小朋友连续三年如约而至，和一届届陪伴他们的志愿者结下深厚情谊。对暑期坚守教学、科研、行政岗位的教职工而言，这里不再是简单的临时托管场所，而是让家长们放心、让孩子们开心的夏日成长乐园。

（图为开营仪式合照）

活动现场的“友谊之树”展板，是孩子们破冰相识、融入集体的第一站。一张张翠绿的树叶便签纸前，小朋友们认真写下自己的姓名、爱好与小小心愿。初次参与的孩子略带腼腆，安静书写；连续三年参与的孩子则格外从容，化身小小向导主动带着新伙伴粘贴便签、熟悉环境、交流喜好，热情分享课堂趣事与活动体验。轻松的互动打破了初次见面的陌生感。三年沉淀的温暖氛围，让友谊之树枝叶繁茂，也见证着一届又一届孩子在这里结识伙伴、收获友谊、慢慢成长。

(图为青春互育小组成员的友谊之树合照）

今年课堂延续并升级了“青春互育一对一陪伴”机制，告别传统托管“只看管、不关注、无记录”的粗放模式，为每一位小朋友固定匹配专属结对志愿者，全程跟进孩子们的课堂学习、课间玩乐与日常状态。志愿者坚持每日细致记录《青春成长日志》，聚焦孩子们的课堂进步、性格变化、兴趣特长与点滴成长瞬间，用真实、细致的观察记录，陪伴、见证每一位孩子的夏日蜕变。从初见的腼腆拘谨，到慢慢大胆举手、主动交友、乐于动手探索，孩子们一点一滴的改变，都是青春互育最生动、最温暖的育人成果。

“比起简单的看护，我们更想用心陪伴、看见每一个孩子的成长。”团队负责人向希怡坦言，三年品牌打磨，不变的是守护童心的初心，升级的是精细化、人性化的陪伴服务。。

（图为志愿者陪伴小朋友们绘画）

课堂采用“主教授课+助教辅助”双师协作模式，以精细化分工保障课堂质量。主教志愿者精心设计文史科普、科创手工、美育实践等多元化课程，专注课堂讲授与趣味引导；助教志愿者全程跟进课堂，俯身陪伴孩子动手实践、耐心答疑，细致关注每一位孩子的听课状态与情绪变化。每节课前，助教都会提前到位，有序分发文具、手工零件、课堂物料，细致完成课前筹备，全力配合主教保障课堂顺利开展。

志愿者蒋静雯说“真正的陪伴不是完成任务，而是蹲下来和孩子们平视相处。”在一次次陪伴、引导与倾听中，自己也慢慢褪去青涩，学会了耐心、包容与温柔，实现了和孩子们的双向成长。

（图为助教志愿者发放课堂物资）

三载坚守步履不停，初心如磐岁岁前行。三年来，七彩假期课堂不断迭代升级，从初期搭建托管模式，到完善一对一陪伴制度，再到如今形成课程教学、成长记录、双师服务一体化的完整育人闭环。课堂始终立足教职工真实需求，用青年的真诚、耐心与担当，切实解决教职工暑期育儿难题。连续三年参训的孩子，见证着课堂的迭代优化；坚守岗位的教职工，也在逐年完善的暖心服务中卸下育儿顾虑，安心深耕本职工作。

一页页成长日志留存童真点滴，一次次俯身陪伴传递青年温情。未来，长沙学院七彩假期课堂将继续以青春之力守护孩童成长，在双向陪伴、彼此治愈的温情实践中，把为民办实事的初心落到细微之处，让青年志愿微光，岁岁不息、守护童心向阳成长。

作者：严婷 谢倩倩 毛清

责编：毛晓红

来源：湖南日报·新湖南客户端