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梁小冬 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-22 17:47:17
仲夏之时，我怀揣满腔热忱踏上三下乡的路途。出发之前，我的心中满是设想与忐忑。作为数理学院的学生，我筹备好了趣味物理实验道具，构思职业模拟互动游戏，一遍遍打磨课堂内容。那时的我单纯以为，此行的意义是单向的奔赴：我将带着书本中的物理知识走向乡村，为孩子们带去新鲜的科学启蒙，拓宽他们认知世界的边界。我期待看见孩子们惊叹实验现象的模样，期盼能够短暂弥补乡村科学教育资源的不足，满心想着，由我为乡野孩童播撒探索的种子。
（图为队员们怀着满腔热情坐在奔赴支教乡村的大巴上。）
（图为我正在擦拭上课用的椅子。）
奔赴乡村的路途遥远，清晨一早我便跟随实践队一同出发了，一路上大家有说有笑，车里充满了无限的青春热情，到达目的地后我们便兵分两路，一队安置我们自己的物资，而我便跟着跟随老师一同布置简易的教学用的教室。当我来到一间由当地村委会提供的小会议室时我还是一脸茫然，原来这便是他们的教室呀，教室不大，落满了灰尘，整体是由一间以前用来开会的小会议室临时腾出来的。如此简易的环境我不由得担忧起了孩子们的课程体验是否会会被影响，脑子边想着这些问题手上已经干起来活。教室很快变布置完成。我们回去开始了聚餐，美食短暂抚慰了我们劳累的身体，梦里我一遍遍排练着课堂内容害怕孩子们对未知的抵触，设法让枯燥无味的知识变得生动活泼起来。
（图为孩子们认真听着我讲的趣味物理实验。）
（图为我带着小朋友亲身体验“土电话”。）
当真正站在向家巷村的课堂上，一切预想都慢慢发生了改变。课堂上，气球、塑料瓶、纸片化身实验工具，土电话、莫比乌斯环、水动力推进器吸引着孩子们的目光。一双双澄澈的眼睛紧紧追随实验变化，此起彼伏的提问、争先恐后的动手尝试，让我真切感受到，科学从来不受地域限制。职业模拟环节里，孩子们大方诉说理想，借助AI生成职业画像，畅想着自己未来想要成为老师、医生、警察。我按照计划完成一堂又一堂公益课堂，沉浸在教学的喜悦之中，却未曾预料，一场柔软的相遇，彻底重塑了我对这次实践的理解。
课程临近尾声的午后，大部分孩子结伴离开，一个腼腆的小女孩慢慢走到我的身前。她小心翼翼地伸出小手，将一枚扭扭棒编织而成的小南瓜递到我掌心，轻声拜托我：“老师，帮我把它种大好不好？”
（图为小朋友送我的用扭扭棒编成的小南瓜，和小玩具。）
我捧着这个色彩稚嫩、小巧可爱的南瓜，心底涌上一阵温热。我清楚知晓，扭扭棒做成的南瓜永远无法生根抽芽、开花结果。可望着孩子眼里纯粹真诚的期盼，我瞬间读懂这份礼物沉甸甸的分量。她把自己最用心的创作赠予我，将小小的心愿托付于我。扭扭棒南瓜难以长大，但属于孩童的梦想，已经悄然破土。
出发前，我以为是我奔赴乡野，为孩子们送来光亮；抵达之后我才明白，这场相遇从来都是双向的治愈。我传授物理原理，带他们见识生活里奇妙的科学，引导他们认识多样的职业；而乡村孩童独有的赤诚与天真，唤醒了我内心深处柔软的力量。
短短数日的公益课堂，我能做到的十分有限。我无法仅凭短短几天改变城乡教育资源的差距，不能立刻为他们铺就通往远方的道路。但我希望，趣味实验带来的好奇、职业体验催生的憧憬、短暂陪伴留存的温暖，可以长久留在孩子们的童年。
（图为课后回住宿的路上的风景。）
乡野的蝉鸣渐渐远去，这段三下乡旅程已然落幕。出发时，我立志以微光点亮童心；离别后，孩童纯粹的心愿在我心底扎根生长。那枚扭扭棒小南瓜我会好好珍藏，时刻提醒我：教育的美好不在于立刻收获成果，而在于埋下期待与热爱。
此行仲夏赴约，不以硕果为终，惟愿一颗颗童心向阳生长，奔赴属于自己的辽阔远方。
（图为团队成员课后与孩子们合影。）
责编：毛晓红
来源：湖南日报·新湖南客户端
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