邢怡文 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-22 17:50:01
以美育人润乡土,红色薪火映童心——
长沙师范学院美术与设计学院“三下乡”实践团浏阳纪实
泥土的芬芳,在乡野间肆意流淌。2026年7月9日至16日,长沙师范学院美术与设计学院“三下乡”社会实践队带着画笔与赤诚,深入浏阳市高坪镇潭花完全小学,开展了一场以“美育浸润·红色铸魂”为主题的实践活动。从墙绘焕新到美育课堂,从指尖传承到成果绽放,队员们用8天时间,将艺术之美与红色基因融入乡村教育的土壤,让青春在泥土中扎根,让信仰在童心里发芽。

“徐悲鸿笔下的奔马,从来不是孤芳自赏的艺术,而是民族精神的象征。”环创组队员站在潭花完小的墙绘前,向围拢的孩子们讲解着创作初衷。7月9日,团队初入校园时,斑驳的外墙如沉默的老者,见证着乡村教育的岁月沧桑。孩子们踮着脚问“老师要画什么”的眼神,让队员们意识到:墙绘不能只是“好看的画”,更要成为传递精神的载体。为避免“学院派设计”与乡土气质脱节,团队开展了多轮头脑风暴。他们走访校园,观察孩子们的日常生活,聆听老师讲述学校的红色教育传统,最终确定以“徐悲鸿奔马”为主题——既契合乡村小学蓬勃向上的朝气,又暗含“民族奋进”的红色内核。

7月10日清晨5点,天光未亮,环创组已全员集合。为避开烈日暴晒、保证色彩精准度,他们抢在日出前开工。高空起稿时,队员们的汗水滴落在颜料桶里,晕开一抹倔强的彩;铺色时,有人蹲在地上反复调试色调,只为让奔马的鬃毛更贴合晨光中的质感;细节勾勒时,有人趴在梯子上,用细笔一点点描摹马蹄下的尘土,仿佛要让骏马“踏”出生命力。“凌晨的乡村很安静,只有画笔摩擦墙面的声音和我们的呼吸声。”队员们回忆道。当第一缕阳光洒在墙上时,奔马的轮廓已清晰可见——昂首嘶鸣的姿态里,藏着青年对“红色精神具象化”的理解:它不是抽象的口号,而是可触摸的力量,是能让孩子们抬头看见的“奋进模样”。
7月12日,团队开启“双线作战”:清晨完善潭花完小墙绘细节后,立即转场社港完全小学。五楼美术教室的外墙上,旧画斑驳,队员们合力铲除后,立刻起稿新主题。高空作业与高温炙烤下,手臂酸得抬不起来,就换只手握着画笔坚持。当夜幕降临时,两所学校的墙绘终于完成:潭花完小的奔马踏破云霞,社港完小的骏马迎着朝阳,成为乡村校园里最生动的红色教材。
墙绘之外,美育支教是实践队的另一重“战场”。7月13日至15日,队员们化身“美育助教”,协助主讲老师开展系列特色课程,让传统文化与红色基因在孩子们指尖生根发芽。“端午民俗与传统技艺”课上,助教们引导低年级小朋友用黏土捏制龙舟。小文老师鼓励孩子们打破常规配色,两名孩子大胆尝试粉紫搭配,做出造型独特的龙舟。“在大人眼里,龙舟或许是威严的红色或金色,但在孩子眼里,它可以是任何美好的颜色。”小文老师说。这种不被定义的创造力,正是艺术教育最宝贵的地方。
“传承红色基因,弘扬浏阳精神”主题课上,小毛老师讲述家乡红色故事,孩子们争先恐后分享英雄人物事迹。在“毛线缠绕五角星”环节,小文老师重点辅导低年级同学。大家全神贯注,将红色毛线一圈圈紧密缠绕在骨架上,还尝试加入金色毛线装饰,寓意“红星闪闪放光彩”。当一颗颗饱满精致的毛线五角星在孩子们手中诞生时,不仅锻炼了精细动作,更是一次生动的红色教育洗礼。“看着孩子们眼中的光,我感受到一种特殊的仪式感。”助教老师们感慨道,“这不仅是手工作品,更是颗颗爱国的种子。”
7月16日,实践团美育组迎来了支教成果的集中展示日。展览分为两大板块:一是美育组师生这几天创作的成品展,二是原本负责的环创墙绘成果展出。在布展环节,邢怡文主要负责统筹墙绘区域的最终效果呈现,对细节进行最后的修补与调整,确保墙绘作品能够以最佳状态与师生见面。同时,她与团队成员一起将这几日孩子们制作的黏土龙舟、云肩、毛线五角星等手工作品进行精心陈列。看着原本空白的墙面被色彩斑斓的墙绘点亮,看着孩子们稚嫩却充满想象力的作品整齐排列,整个展区充满了浓郁的艺术氛围与成就感。在展览期间,许多小朋友拉着他们兴奋地在自己的作品前合影,现场气氛热烈而温馨。
“今天的成果展是对我们这几天支教工作最好的总结。”邢怡文站在自己亲手绘制的墙绘前,看着它与孩子们的画作交相辉映时,内心充满了难以言喻的感动,“这几天,我见证了孩子们从拿到材料时的懵懂,到今天举着作品时眼里的光。无论是那艘粉紫色的龙舟,还是那颗鲜艳的红星,都记录了我们共同度过的时光。布展虽然繁琐辛苦,但看到孩子们在自己的作品前自豪地比出剪刀手,听到他们叽叽喳喳地讨论,所有的疲惫都烟消云散了。”

这次展览让每一个志愿者深刻体会到,美育不仅是课堂上的传授,更是通过环境的熏陶和成果的肯定,去点燃他们心中的火种。这段经历将成为她大学生涯中最宝贵的财富。从凌晨五点的墙绘攻坚,到指尖传承的美育课堂,再到成果展上孩子们眼里的光,长沙师范学院美术与设计学院“三下乡”实践团的队员们用8天时间,将艺术之美与红色基因融入乡村教育的土壤。他们用实际行动证明:青春最美的模样,是在泥土中扎根,在奉献中成长,让信仰在童心里发芽,让美育之花在乡野间绚烂绽放。
责编:毛晓红
来源:湖南日报·新湖南客户端
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