青春“三下乡”丨衡阳师范学院学子扎根壶瓶山开展课业帮扶

罗紫鑫湖南日报·新湖南客户端 2026-07-22 19:37:42

今年湖南“5•18”特大洪涝灾害对壶瓶山当地中小学教学工作造成一定影响，学生正常教学进度被迫中断，知识学习出现断层。加之暑期农户忙于农事，家长外出务工，村内多数儿童缺少专人督促完成假期作业，乡村小学英语启蒙阶段也普遍缺乏专业教学指导。为弥补灾害带来的教学缺口，缓解乡村家庭暑期助学难题，衡阳师范学院教育科学学院2026级“枕山育梦”实践团队前往壶瓶山，开设短期公益暑期指导课程，围绕作业答题，英语基础启蒙两大板块开展支教服务，以青年志愿服务力量协助当地学生巩固在校所学知识。

一对一课业答疑，补齐汛期落下的学习内容

针对学生假期作业中普遍存在的难点、易错点，志愿者一对一陪同梳理习题，细致拆解解题步骤，结合每位学生的理解速度循序渐进引导独立思考，及时纠正学习疏漏，针对性扫清课业学习障碍。

（图为实践队员一对一为孩子细致讲解假期作业难点。）

系统开展音标教学，夯实英语入门基础

英语课堂上，志愿者从26个英文字母认读、规范书写入手，循序渐进讲解国际音标知识。依托板书划分单元音、双元音类别，配合纸质讲义示范标准口型与发音方式，带领学生逐词跟读练习，用通俗直白的讲解降低英语入门难度，弥补乡村儿童早期英语学习资源不足的短板。

（图为志愿者依托板书与学习讲义，开展英语音标基础教学。）

授课过程中，志愿者根据学生不同学习基础分层开展辅导：对接受速度较慢、基础薄弱的学生放慢授课节奏，增加提问与复盘环节；对基础较好的学生适当补充拓展习题，做到因材施教。在知识教学之余，志愿者主动与学生沟通学习上的困扰，引导学生养成规律自主的暑期学习习惯，尽力弥补汛期耽误的课程内容。

（图为实践队员俯身与孩子耐心交流，开展课业暖心辅导）

作业辅导首日课程结束后，全体实践队员与参与当日课堂学习的学生一同合影留念，记录首日支教服务的开展瞬间。当天授课收尾阶段，志愿者梳理了全天学生作业答疑，音标入门学习的整体学情，汇总孩子们课程上暴露的知识漏洞，为后续几日分层教学，调整授课节奏积累参考依据；同时和孩子们简单交流当日听课感受，收集大家对课程形式、学习内容的想法，便于团队及时优化后续辅导方案，让接下来的课业帮扶更贴合乡村学生的实际学习需求。

(实践队员与参训学生集合合照。)

本次课业与英语辅导，是团队将在校专业知识落地基层志愿服务的实际尝试，在一定程度上缓解了洪灾后当地教学衔接不畅、乡村家庭暑期缺少助学力量的现实问题。下一步，“枕山育梦”实践团队将持续把学业辅导、心理陪伴融入下乡志愿服务，丰富课堂活动形式，在扎根乡村的实践中践行青年大学生的责任，以实际行动陪伴乡村青少年稳步成长。

作者：罗紫鑫

责编：成俊峰

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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