我的“三下乡”：赴新化热土，践教育初心

阳诗蕾湖南日报·新湖南客户端 2026-07-22 18:04:19

第一次参与三下乡，我的心中有数不尽的期待，也有时时刻刻的慌乱。这个盛夏，我走出学院，跟随衡阳师范学院文学院寸草心计划——“七彩假期·红韵奉家”公益实践团，前往娄底市新化县奉家镇双林村，参与“七彩假期·暖‘新’童行”公益托管志愿服务活动。从衡阳到奉家镇双林村，车子一路向前，窗外的都市繁华慢慢褪去，层层绿水梯田渐渐映入眼帘，我心中攒了许久的期待，也在抵达双林村的那一刻悄然落定。

（去新化县双林村的沿途风景黎然摄）

第一次和村里的孩子们接触是在启动仪式开始前，家长领着孩子们来签到，每个孩子脸上都带着不同的情绪：羞涩、好奇、开心、迷茫……可当他们看到我们时，还是会主动开口喊“老师好！”这一刻，我的心头突然涌起一股暖意，这是我此前在校园里从未有过的体验。他们带着孩子的稚气，说着孩子气的寻常话语，却让我真切感受到了这群孩子想要和我们志愿者老师亲近交流的心。

（志愿者指导小朋友填写登记表王雨萱摄）

第一天因为停电，中饭推迟了半个小时，小朋友们一直喊饿。所以开餐时孩子们都很兴奋，但教室在一楼，小朋友们在二楼，出于安全和秩序考量，我们不能让孩子们一拥而下，于是我一趟趟来回上下楼，给他们端饭、招呼打汤，反复提醒大家慢点吃、小心烫。开饭后，听到他们一声声“谢谢老师”，看着他们脸上洋溢着满足的表情，我对“三下乡”托管教育意义的理解变得更加深刻了。

（小朋友正在吃中饭郭致佳摄）

教育不应该仅仅局限于校园的三尺讲台和书本理论，一句耐心的嘱托，一次贴心的照顾，一次温柔的询问，都是教育。而真正踏上新化的土地、投身公益托管服务后，我才真切地读懂了“教育”二字质朴而厚重的真正含义。教育是关心，是温暖的陪伴。育人先育心，唯有带着尊重与善意走近孩童，才能真正实现教育的意义。

现在想来，出发前的忧虑、不安、期待、思考，已经在孩子们主动的“老师好”“谢谢老师”下转变成了欣喜和兴奋。他们那份小孩子的童真、眼睛里的清澈，抚平了我心中的所有不安，让我对于接下来的托管服务充满了期待。用心照料、陪伴孩子们，不仅为他们带去关怀与守护，更是我的一次难得的历练与全新体验，也让我收获了一份独一无二的幸福感。

在接下来的公益托管服务中，我将褪去稚气、踏实实干，做实做细各项服务,相信我定会怀揣热忱，用心陪伴孩子们度过一个充实、安全、快乐的七彩假期。

作者：阳诗蕾

责编：毛晓红

来源：湖南日报·新湖南客户端

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