青春“三下乡”丨安全为盾护青苗，心灵为灯照成长

彭欣怡湖南日报·新湖南客户端 2026-07-22 13:47:09

青少年的健康成长，离不开安全防护的守护与心灵层面的关怀。近日，吉首大学物语青年·小桔子阳光成长志愿服务团在“三下乡”实践中，专门开设“青苗·护航”主题课堂，跳出硬核理工科普的固有框架，聚焦未成年人日常安全、心理健康、文明上网三大民生议题，搭配趣味手工实践，以温情细腻的授课形式，为青少年筑牢成长防护墙。

心理健康课堂

课堂第一部分围绕青少年日常安全展开全面科普，内容覆盖防溺水、防校园欺凌、日常人身防护等关键板块。授课志愿者结合贴近生活的真实场景展开讲解，清晰梳理各类安全隐患的识别方法、规避手段与应急处置方式。讲解摒弃生硬说教，以通俗易懂的语言拆解不同场景下的自我保护要点，引导孩子们建立主动避险、自我保护的安全意识，把安全知识牢牢记在心中。

在安全科普基础上，课程设置青少年健康成长教育板块，重点关注心理健康与合理文明上网两大内容。针对青少年成长阶段常见的情绪困惑、人际交往烦恼，志愿者开展温和的心理疏导和引导，教会孩子们正视情绪、主动倾诉、友善沟通。同时，课堂围绕网络使用规范展开科普，讲解辨别网络不良信息、拒绝网络沉迷、保护个人隐私的相关知识，引导青少年树立健康理性的上网观念，学会合理利用网络、自觉抵制网络负面影响。

理论科普环节结束后，团队组织学生开展科学手工实践，动手制作小电风扇。趣味动手课堂起到舒缓身心、放松心情的作用，让孩子们在亲手组装、调试小型电器的过程中，放松课堂学习的紧绷情绪，同时简单了解基础电路相关科普知识，实现人文关怀与基础科学启蒙有机结合。整套课堂流程划分清晰，安全教育、成长引导、手工实践依次开展，全部教学内容、时长、场地均依照既定课程安排落地，无额外增设活动环节。

区别于以航空、机械、物理实验为主的理工科科普课程，“青苗·护航”课堂立足人文关怀视角，把青少年身心健康放在核心位置。乡村青少年日常缺少系统化、常态化的安全与心理引导课程，志愿服务团结合自身实践，补齐基层青少年成长教育中的人文短板，兼顾身体安全防护与心灵健康培育，形成“安全守护+心灵陪伴”的特色课堂模式。

孩子们与志愿者合照

参与授课的青年志愿者，在备课与课堂引导的过程中，更加深刻认识到新时代青年志愿服务的多元价值。科普知识传递是助力青少年成长，守护他们的身心健康同样是基层服务不可或缺的一环。志愿者以耐心、温和的陪伴式教学，将安全常识、心理疏导、网络规范转化为青少年易于接纳的内容，让守护成长的温暖力量直达孩子心底。

下一步，物语青年·小桔子阳光成长志愿服务团将持续完善人文关怀类特色课程，持续丰富青少年安全、心理健康相关教学内容，以青年志愿服务力量，全方位守护乡村青少年平安、健康、向阳成长。

作者：彭欣怡

责编：曾玺凡

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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