一张图片，定格乡土温情；一段朝夕，承载青春使命。

2026年7月20日，盛夏晨光穿过科头乡园艺村层层翠木，为一身浅蓝色队服的中南学子们烘上暖意。这一天，中南大学湘雅公共卫生学院“健康童行，科头湘伴”乡村振兴实践团正式走进湖南省娄底市新化县科头乡园艺村，开启为期12日的暑期“三下乡”社会实践之旅。我们精心设置健康饮食科普、个人卫生与疾病预防课、急救知识课等多元课堂，用尽专业知识与温柔陪伴，为乡间孩童编织一段鲜活的夏日时光。

相遇：从羞涩到开怀

热烈有序的开幕式拉开实践序幕，队长将团队的初心使命娓娓道来，随后每位队员依次走上前，弯下腰、带着笑，用最亲切的话语做自我介绍。或许是初见，孩子们眨着明亮的眼睛，端坐在座位上，稍显腼腆。

为了打破这层薄薄的隔阂，我们早有准备。“数字炸弹”率先引爆笑点，随着数字范围的不断缩小，紧张与期待在孩子们脸上交替闪现，当“炸弹”终于被某个小朋友“踩中”时，教室里爆发出阵阵欢笑。“击鼓传花”更是将气氛推向高潮，那只在孩子们手中飞速传递的小小道具，仿佛也传递着纯真的快乐。每个孩子都积极举手、踊跃参与，那层名为“生疏”的薄冰，在欢笑声中悄然融化。

（图为实践团成员与园艺村孩子们合照。）

心语：用手掌描绘自我

短暂休息后，我们的第一堂小课堂正式开启，主题是“心灵‘湘’伴，从手开始认识自己”。

这是一堂特别的绘画课。我们让孩子们伸出自己的手，贴在画纸上，沿轮廓画下独一无二的手掌形状。而后，我们赋予每根手指特殊的含义：大拇指，代表我的支持系统；食指，指向我的方向和目标；中指，是我的情绪核心；无名指，寓意我的爱与被爱；小拇指，则是我在困境中的求助信号。最后，在掌心正中央，写下一句夸夸自己的话。

绘画过程中，孩子们全神贯注，笔尖在纸上沙沙作响。有的孩子在“大拇指”旁认真写下爸爸妈妈的名字，有的在“食指”上画出自己梦想成为的模样，还有的在“小拇指”轻轻画下一颗心。更令人惊喜的是，许多孩子充分发挥想象力，在手掌周围添加了太阳、云朵、花朵、星星等缤纷元素，每一笔稚嫩的涂鸦，都是孩童内心最柔软的展现。单调的手掌轮廓因此变得鲜活而丰盈。

一幅幅满载童真的掌印被高高举向湛蓝的天空，一颗颗真挚的童心在温柔相伴下被包裹。那一刻，每一张笑脸、每一幅画作，都是心灵相伴最美的注脚。

（图为周柏薇指导孩子们绘画。）

守护：将健康种进心田

午后的阳光更加炽烈，我们的热情也丝毫未减。下午第一节课，是一堂紧扣时令的卫生知识科普课，主题为“夏日常见疾病预防”。

“小朋友们，夏天蚊虫多，你们知道蚊子会传播什么疾病吗？”主讲队员抛出问题后，台下小手如林。手足口病的疱疹、登革热的高热、疱疹性咽颊炎的喉咙痛……我们图文并茂地讲解着这些夏日“小怪兽”的发病特点和预防机制，直白易懂的表述，牢牢抓住孩子们好奇的目光。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论讲解之后，我们现场演示了“七步洗手法”。“内、外、夹、弓、大、立、腕”，主讲队员一边念口诀，一边分解动作，孩子们齐齐伸出小手跟着比划。随后，我们邀请几位小朋友上台演示，一个个有模有样的动作，赢得阵阵掌声。那一刻，我们知道，卫生健康的种子，已悄然播撒在孩子们心中。

（图为李丹阳教学七步洗手法。）

陪伴：比知识更绵长的回响

教学之外，我们留出专属课业辅导时间。有的队员逐题讲解暑假作业，有的帮助演算数学难题，有的耐心讲解英语单词的发音。孩子们紧锁的眉头渐渐舒展，那种豁然开朗的神情，是我们此行最好的馈赠。

而在每堂课结束后的休息时光，我们更是成了孩子们最亲密的玩伴。“老师，给我们拍张照吧！”孩子们围拢过来，各式各样地摆着俏皮姿势。咔嚓咔嚓的快门声中，定格一张张无忧无虑的笑脸，更定格一段乡土温情，也悄然建立起我们与这片土地、与这群孩子之间深切的情感羁绊。

（图为团队成员进行课业辅导。）

日暮西沉，第一天的实践落下帷幕。回望这一天，我们从陌生到熟悉，从腼腆到开怀，我们传递知识，更收获感动。一张图片，定格乡土温情；一段朝夕，承载青春使命。在科头乡园艺村的土地上，青春正与乡土深情相拥。

作者：周柏薇

责编：张子仪

一审：张子仪

二审：朱晓华

三审：苏莉

来源：湖南日报·新湖南客户端