7月16日，盛夏的木铎村，蝉鸣声声。智拾萤火·乡韵传声团队在这里开展了一场别开生面的支教活动，他们不仅将科普课堂搬进教室，更是将实践足迹印在田埂上，用一天时间，教小朋友们做出独属于他们自己的航模，定格住属于这群“追风少年”的独家记忆。

（图为小朋友童真的笑容）

时间来到早上9点，原本安静无声的支教点渐渐变得热闹非凡，小朋友们陆续到达。今天实践团为小朋友们带来的是“泡沫板的变身记”——航模制作科普课堂。每个小朋友的面前都有一块泡沫板，大家的眼里充满了疑惑。“大家看过来，我手上这个可以飞起来的航模飞机就是用你们面前这个平平无奇的泡沫板做出来的哦！”团队主讲人用生动有趣的语言，配合着精美的航模实物和操作，深入浅出地讲解着无人机的飞行原理、航模的基本构造以及空气动力学的奥秘。无人机的奥秘对小小的他们来说有些许的烦琐，但是喜欢的种子已经悄然种下。把制作交回小朋友们手中，他们好像离以前望而却步的梦想与喜欢又近了一步。这是从“旁观者”到“创造者”的变化，也是实践团的成长。当我们来到田野间试飞，这是梦想落地的声音。盛夏阳光炽热，但挡不住一个个稚嫩身影奔向广阔天地的身影。小朋友们站在空地上不断地与成员们一起试飞，航模的每一次起飞，都是对重力的挑战；每一次降落，都是对梦想的确认；这是航模带来的独一无二的回忆。在这个环节中，我们看到了三下乡藏在时间之下的意义——时间脚步无声，在不经意间流逝。年轻的他们与更加年轻的身影相遇，三下乡便不再是高高在上的说教，而是平等的陪伴与学习。当他们陪着孩子一起在追逐飞机，当孩子们因为一次成功的飞行而紧紧抱住他们的大腿时，那种心与心的连接，超越了知识的传递本身。活动接近尾声。孩子们手里紧紧攥着自己制作的航模，眼里闪烁着不舍的光芒。年轻的实践团想，未来的某一天也许会有一个人再一次走进三下乡的队伍，讲出从前他们与他的故事……结束了与小朋友们的相处，实践团成员们结伴而行，带着自己绘画的草帽和设备，脚步走向了田野。他们站在田野之间，感受湖南极具特色的梯田农田；他们用眼睛不断地去看着这个村子，用设备不断地去拍摄着眼睛无法长久记录下来的画面；在他们为这个村子付出的的无数个瞬间里，看见了共和国来了一群年轻人的意义。

（图为小朋友们用自作航模试飞）

“智拾萤火·乡韵传声”团队的行动，只是无数个三下乡团队的一个缩影。但是在乡村振兴的宏大叙事中，除了产业的兴旺、环境的整洁，更需要文化的滋养和人才的培育。教育是阻断贫困代际传递的根本之策，而像航模制作这样的科普教育，正是在为孩子们打开一扇看向未来的窗。人们常说三下乡要“受教育、长才干、作贡献”。对于大学生而言，这是一次走出象牙塔、触摸真实中国的机会；而对于乡村孩子而言，这是一颗颗关于科学、关于探索、关于自信的种子。也许今天他们做出的飞机飞不高、飞不远，但明天，这颗种子可能会长成参天大树，支撑起他们走出大山、建设家乡的脊梁。盛夏总是有着太多未完待续的故事，无数个三下乡的故事就是那开放式结尾的故事。书写未来的笔从来不在实践团手中，而是在小小的他们手中。夜色渐渐代替白天，木铎村重归宁静，白天的欢笑声仿佛是一场梦，但是那些记忆却是深深的刻在脑海里面。人们总是询问着三下乡的意义究竟是什么？也许就是当有一个黄文秀书记的出现后，会有千千万万个如书记一般的人，再一次踏上这条路。

（图为小朋友与实践团队进行合影留念）

对“智拾萤火•乡韵传声”团队来说，这个夏天，因为有这份相遇，才可以遇见这群小小追风少年，何其有幸实践团可以让木铎村的风里多一丝科技的味道，多一份梦想的重量。而这，正是青春最美的模样，也是乡村振兴路上最动人的风景。故事永远不会谢幕，当飞机再次起飞的时候，我们都会再一次听见、看见这永不落幕的故事。

作者：姜巧平、曾琦琳、范源、谢雨轩

责编：欧阳伶亚

来源：湖南日报·新湖南客户端