我的“三下乡”丨三尺课堂护童真，青春微光守韶华

崔语瑄周佳媛湖南日报·新湖南客户端 2026-07-21 20:54:04

盛夏七月，蝉鸣灼灼，暖风裹挟着青春的热忱。7月13日、7月15日，我跟随湖南师范大学生命科学学院社会调研团，两度走进岳麓区桔子洲街道社区，落地开展未成年人安全教育系列宣讲活动。两堂温情满满的社区公益课堂，让我走出书本、扎根基层，在亲身宣讲与陪伴服务中，读懂了三下乡志愿服务的初心与深意，见证青春微光守护孩童成长的温暖力量。

前期走访调研中，我们敏锐发现了未成年人成长教育的细微短板：家庭与校园教育多聚焦课业学习，而关乎青少年身心健康的生理认知、自我保护、防侵害安全教育，常常被含蓄避讳、草草带过。成长路上的这一处教育空白，悄然成为孩童健康成长的隐形隐患。为补齐教育短板、筑牢未成年人安全成长屏障，团队结合专业特色与社区青少年的实际需求，精心打磨设计了系统化公益课程，开设“悦纳自我，护航韶华”生理科普、“守护童真，远离侵害”防性侵安全教育两大主题课堂。两场宣讲由我与队长崔语瑄共同主讲，团队成员各司其职、默契配合，以用心筹备的课堂，为社区孩童的成长保驾护航。

图为主讲人给小朋友们授课

未曾站上讲台时，我始终以为生理科普、性教育等课堂会充满羞涩与拘谨，担心孩子们产生抵触心理。可真正置身三尺讲台我才恍然明白，孩童对成长、对身体的好奇纯粹而坦荡，所有的避讳与难堪，皆源于成年人的沉默与回避。

为此，我们摒弃晦涩的专业术语，跳出刻板说教的授课模式，以温柔、直白、科学的方式开启课堂。从男女身体差异、基础生理结构，到成长过程中的身心变化，我们循序渐进、耐心讲解。面对孩子们天真懵懂的提问，我们坦然回应、细致解答，一点点消解孩子们对生理知识的羞涩感，打破认知误区，引导他们正视成长变化，坦然接纳独一无二的自己。

图为小朋友认真听课的模样

为让硬核的安全知识落地入心，我们特意设计趣味问答、知识抢答等互动环节。课堂之上，一双双高高举起的小手、一张张积极踊跃的笑脸，让我深深体悟：性教育从不是难以启齿的禁忌话题，而是守护未成年人健康成长的必修课程。在轻松愉悦的课堂氛围中，孩子们逐步建立起科学正向的身体认知与性别观念，自我保护的种子，悄然在心底生根发芽。

图为志愿者为青少年课下解答问题

如果说生理科普是为成长固本筑基，那么防性侵安全教育，便是为纯粹童真筑牢坚固防线。立足日常生活场景，我们清晰界定身体隐私边界，细致拆解恶意搭讪、不当触碰等侵害行为的常见套路与特征。

针对孩童“熟人皆安全”的片面固有认知，我们结合真实案例、实景模拟、互动探讨，直击成长中的安全漏洞，引导孩子们树立身体主权、自我主导的核心意识。同时，我们分门别类讲解冒犯、骚扰、侵害的区别，手把手传授委婉拒绝、快速脱身、大声求助、留存证据等实用自救技巧。看似简单的防护方法，却能在危难时刻，成为守护孩童的坚实铠甲。

两场盛夏课堂，一程青春修行。从前书本里冰冷的“安全教育”、策划案上规整的“志愿服务”，都在直面孩童、躬身宣讲的实践中，变得温热而有力量。我真切触摸到基层服务的温度，也深刻读懂了青年志愿者肩上的责任与担当。

夏风拂面，童声悠扬，微光虽渺，亦可燎原。这个盛夏，我们以三尺课堂传递温暖，以青春力量守护童真。未来，我也将继续怀揣热忱奔赴基层，以少年之力护佑韶华，以青年担当书写三下乡的滚烫答卷，让青春微光，持续照亮孩童成长之路。

作者：崔语瑄周佳媛

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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