7月11日至17日，湘潭大学赴湘潭县柳桥村暑期社会实践团在湘潭大学团委和湘潭县中路铺镇团委的组织下，依托柳桥村党群服务中心、新时代文明实践站和农家书屋，开展“青禾护幼”儿童关爱服务及成长状况调研。实践团围绕身体安全、心理健康、社会适应和心灵成长四个维度，设置主题课程、手工实践和入户走访等活动，为柳桥村儿童提供暑期陪伴与成长支持。

近年来，柳桥村持续推进乡风文明建设，不断完善乡村公共文化服务设施。结合村内儿童的实际需求，实践团将课堂教育与互动体验相结合，通过通俗易懂的讲解和参与式活动，引导儿童学习安全知识、表达内心感受、提升合作能力。

筑牢安全防线，润泽心灵成长

“青禾护幼”主题课程涵盖安全教育、心理健康、网络素养与红色文化四大板块，以“身、心、社、灵”四维一体化服务框架，构建起全方位守护儿童成长的系列服务。安全教育方面，志愿者围绕身体边界意识与居家健康习惯开设专题课堂，通过情景提问帮助儿童区分安全接触与危险触碰，结合案例讲述不良体态对脊柱生长的影响。同时实践团针对柳桥村荷塘和水域较多、夏季气温较高的实际情况，融入防溺水暑期安全教育，织密乡村儿童安全防护网。心理健康板块注重帮助儿童识别、接纳并合理表达自身情绪，“黑狗快走”情绪教育课借助情绪盲盒，引导孩子写下烦恼，学会直面低落、焦虑等负面情绪；“念念有名”课程借助情绪小精灵教具，帮助孩子分辨委屈、失落、喜悦等多元感受，学会接纳自我情绪。网络素养方面，针对乡村儿童对网络流行语缺乏辨别力的现状，志愿者采用问答互动、案例剖析、情景演绎的授课形式，帮助儿童区分良莠不齐的网络热梗，学习文明表达方式，树立理性健康的上网观。红色文化课堂则以湘潭本地英雄人物事迹为主线，讲述前辈们拼搏奋斗的峥嵘岁月，在潜移默化中为孩子们厚植家国情怀。随着课堂互动的不断深入，小朋友们从最初的拘谨到逐渐敞开心扉，课堂上一只只高举的小手，一双双专注的眼睛都是对知识最真诚的渴望与回应。

图为红色文化课堂记录。臧雪 供图。

动手创造美好，协作传递温暖

除主题教育课程外，实践团还设计了艾草软锤、情绪洞洞板、蛋托风铃和扭扭棒填充中国地图等手工活动，将知识学习、情绪表达和合作实践融入创作过程。艾草软锤制作让儿童在锻炼肢体协调能力的同时，传承中国传统养生智慧文化；情绪洞洞板制作中，儿童利用彩色扭扭棒、卡纸与彩笔，将当天的心情转化为可视化作品，学习用不同方式表达感受；蛋托风铃手工创作环节里，儿童相互分享材料、彼此搭手协作，利用废旧蛋托完成创作，将绿色环保理念根植于心。在扭转花开的创作环节，更是将国家情怀融入指尖创意——一朵朵扭扭花在地图上“绽放”，让乡土情、家国情与儿童的美好心愿紧紧相融。

图为儿童手工作品。臧雪 供图。

入户走访聊实情，温馨谈话暖童心

随着“青禾护幼”系列课程的有序开展，同一时间，实践团深入柳桥村13户家庭，共对16名乡村儿童开展成长状况专题调研。志愿者依托《中小学生成长状况调查问卷》，围绕身体健康、心理健康、社会适应与心灵成长四个维度，结合校园生活与暑期计划等话题进行走访，在轻松氛围中与儿童建立信任沟通——从低头沉默到展露笑容，从简短应答到主动倾诉，儿童逐渐敞开心扉与志愿者们分享内心感受与成长困惑。同时，志愿者与监护人深入交流，体会到他们对子女教育的重视和深切的关爱。此次入户走访收集到的一手资料，不仅让志愿者对乡村儿童真实的成长现状有了更为直观深刻的了解，也为后续设计、开展贴合儿童需求的暖心服务筑牢基础、明晰方向。

图为志愿者与儿童沟通现场。臧雪 供图。

在柳桥村新时代文明实践站与农家书屋里，小朋友们举着亲手制作的风铃轻轻摇晃时嘴角露出的笑容，拿到奖励糖果后亮起来的眼睛，是这个夏天最动人的回响。“青禾护幼”课程虽已收官，但关爱永不落幕。湘潭大学赴湘潭县柳桥村暑期社会实践团将持续关注柳桥村儿童成长动态，依托走访调研结果，坚持深耕乡村儿童服务，完善“身、心、社、灵”四维服务体系，探索更加贴近乡村儿童实际需求的活动形式，以持续、务实的志愿服务为儿童健康成长贡献青春力量。

作者：周镐宇 游星宇 张琦煜

责编：肖岸青

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来源：湖南日报·新湖南客户端