青春“三下乡”丨这个夏天，岩坡小学的课表多了些“新花样”——湖南师范大学法学院学子以多彩课程赋能乡村素质教育

曾佳慧谌艺涵宁韵涵许华燕湖南日报·新湖南客户端 2026-07-21 20:13:41

七月的岩坡小学，蝉鸣伴着读书声回荡在山间。乡村小学的暑期课堂可以有多少种模样？7月15日至20日，湖南师范大学法学院维权协会“青逐茶乡，法启新航”暑期三下乡实践团走进益阳市安化县岩坡小学，以非遗纸编、音乐、太极拳、啦啦操等多元化特色课程作答，从美育、体育、劳育三个维度，为乡村儿童带来别样的暑期课堂。

非遗纸编：指尖经纬，织就童心

彩纸纵横，指尖翻飞，一根根纸条在孩子们的摆弄下渐次成形。实践团将“巧手织趣”非遗纸编课程带入乡村课堂，让这门指尖上的民间手艺与童心相遇。课程按年龄分设小、中、大三个教学班，技法难度逐级递进。小班以折星星入门，手指翻折间训练精细动作；中班学习穿插、压挑与收口固定，熟络技法后尝试色彩搭配与纹样变化；大班以纸船为载体，完成主体结构后自行加固塑形，或在船身绘制波纹云朵，或在船沿缀以星星，将基础技法延展为创意表达。小组协作环节中，孩子们互帮互助，共同完成作品。展示时，每一件作品都被郑重地捧到台前，孩子们认真介绍自己的构思，在分享中收获勇气与肯定。

（实践团成员演示纸编步骤）

（学生展示纸编成果）

音乐课堂：以音为引，以美润心

音乐课堂上，电子琴成为通向旋律的第一扇门。实践团成员从基础乐理切入，带领学生识简谱、认琴键，放慢节奏反复示范。理论学习之后进入分组练习，各小组分句跟唱，成员逐一聆听并纠正音准。课后，学生走出教室开展户外采风，在风声与虫鸣中捕捉自然的节奏，并将之与琴音相互印证。一位学生说：“以前觉得音乐就是唱歌，现在才发现风声和琴声之间也有联系。

（学生分组学习电子琴基础弹奏知识）

太极拳：一招一式，刚柔并济

太极拳课上，实践团成员将二十四式简化太极拳拆解为站姿、步法与出拳等基本单元，逐一规范学生身法要领。起势、野马分鬃、白鹤亮翅……一个个招式名称在操场上被反复念诵，孩子们从生疏到熟悉，从断续到连贯。每日大课间，全校学生列队操练二十四式简化太极拳，动作虽慢，却渐有章法。几节课后，多数学生已能独立完成全套动作，课间主动追问招式细节者亦不在少数，传统武术的种子悄然在茶乡校园里生了根。

（实践团成员教授太极拳基本招式）

啦啦操：律动山野，活力绽放

与太极的内敛沉静不同，啦啦操则以明快的节奏点燃了操场。实践团成员分节教授基本手位与步伐组合，从分解动作到成套串联，循序推进。对协调性较弱的学生，成员俯身带练、逐一纠正，让他们也能跟上节拍。伴随动感音乐，孩子们跑动、跳跃、旋转，操场上满是跃动的身影。结课展示中，学生们完成了整齐流畅的汇报表演，笑容里透着自信与尽兴。

（学生课间练习啦啦操）

非遗纸编、音乐、太极拳与啦啦操，一文一武，一动一静，将指尖的专注、音符的灵动、招式的沉静与律动的奔放交织在一起，串联起这个夏天岩坡小学最鲜活的课堂记忆。从一张彩纸的翻折到一首曲调的完整，从一套拳法的流畅到一支舞蹈的绽放，孩子们在体验中感知传统与活力交融的乐趣，也在尝试中收获专注与协作的成长。走出课堂，实践团也将继续行走在茶乡深处，以更加丰富多元的课程形式，为乡村素质教育注入源源不断的活力。

作者：曾佳慧谌艺涵宁韵涵许华燕

责编：徐凯琦

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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