青春“三下乡”丨深耕乡村察学情倾听少年笃心声

雷子墨湖南日报·新湖南客户端 2026-07-21 15:12:42

为深入了解乡村教育发展现状，倾听乡村学子真实诉求，2026年7月，吉首大学数学与统计学院“科技赋能乡村振兴”暑期“三下乡”社会实践调研团走进湘西土家族苗族自治州吉首市双塘街道兴田村，开展乡村教育现状专项调研。调研团通过问卷访谈、入户走访等形式，与当地准高中生面对面交流，记录乡村少年的成长故事与教育期盼。

深入乡村一线，倾听少年心声

兴田村位于吉首市东南部，是典型的湘西村落。调研团队此行聚焦乡村基础教育资源配置、家庭教育环境、城乡教育差距认知、升学心理状态等维度，对即将升入高中的当地学生进行深度访谈。

彭艺婷是此次调研中的一位受访者。今年十五岁的她，即将在九月步入吉首一中的校门，成为一名高中生。与许多乡村孩子不同，彭艺婷的小学和初中阶段全程在外就读，父母始终陪伴在侧。尽管家人对她的学业十分重视，但受限于自身知识水平，日常学习中几乎无法提供学业辅导——这也是众多乡村家庭面临的共同困境。

谈及家庭教育氛围对学习成绩的影响，彭艺婷给出了“基本无影响”的答案。在她看来，学习归根结底是自己的事，外部条件固然重要，但并非决定性因素。这份超出年龄的清醒，给调研队员留下了深刻印象。

“想太多没办法走太远”：少年心态折射成长力量

面对高中阶段更难的课程、更快的节奏和更激烈的竞争，不少乡村学生都会产生焦虑情绪。但在“面对高中全新的学习节奏与难度，目前心态如何”这一问题上，彭艺婷毫不犹豫地选择了“信心充足”。

当调研队员追问“会不会担心城乡差距导致跟不上”时，她的回答简洁而有力：“想太多没办法走太远。”

这句话朴实无华，却道出了乡村少年身上难能可贵的品质——不耽于焦虑，不困于未知，认准方向便踏实前行。调研团队认为，这种积极心态既是个人性格的体现，也与家庭的全力支持和成长环境密切相关。

青春助力振兴，实践检验真知

此次“三下乡”社会实践活动，是吉首大学学子将课堂所学与乡村实际相结合的一次生动实践。调研团队深入田间地头、走进农户家中，用脚步丈量乡村土地，用真心倾听少年心声，不仅掌握了乡村教育现状的一手资料，也在实践中加深了对乡村振兴战略的理解。后续，调研团将把访谈记录和问卷数据整理形成调研报告，针对乡村教育存在的短板提出具体建议，为当地教育发展贡献青年智慧。

青春逢盛世，奋斗正当时。吉首大学学子以实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，在服务乡村振兴的道路上，书写着属于新时代青年的精彩答卷。

（调研队员整理调研资料。）

作者：雷子墨

责编：万枝典

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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