湖南日报·新湖南客户端7月21日讯（通讯员 刘金红 邓政鹏）7月7日清晨，永州市凤凰乡中心小学门口，晨风吹过林间，送来草木清香。邓奶奶牵着孙子的手，把孩子送进校门后，仍在路边的树荫下站了许久，望着教学楼的方向，迟迟没有转身。

“以前一放暑假，我整日提心吊胆，怕他偷偷下河下塘洗澡，怕他在外乱跑没人管。现在不一样了，送到托管班，有人管学习、管午饭、管安全，我们老人总算能放下心了。”老人家的话语虽朴实，却道出了山里无数家庭的期盼。

这一天，87名山里娃走进教室，正式开启为期一个月的暑期托管生活。而就在前一天，金洞管理区工会2026年职工子女暑期爱心托管班同步开班，为80名职工家庭6-12岁孩子送上贴心守护。两个爱心托管班，在金洞的青山间并肩铺开，共同托起孩子们安稳又充实的夏日时光。

托管班以“放下手机、锻炼身体，不忘学习、养好习惯，预防溺水、安全第一”为目标，让孩子们在假期里远离沉迷、强健体魄、勤学善思、平安成长。

金洞地处林区，农村学生占比高，留守儿童接近八成。平日里，孩子们由爷爷奶奶、外公外婆看管，隔代看护“爱有余、管不足”，一到假期便容易陷入“无人看管、自由散漫”的状态。教育界那句无奈的“5+2=0”，就是这里的真实写照——在校五天精心养成的学习习惯、作息规律、劳动意识，经过一个周末、一段假期，便轻易松懈反弹，重归于零。更让人牵挂的是，辖区溪流纵横、山塘密布，暑期溺水、交通、用火用电等安全风险如影随形，时刻揪着家长与老师的心。

相比乡村留守儿童“管不好”，乡镇机关、企事业单位的职工家庭小孩面临“无人管”的难题。双职工忙碌无暇、外出务工家长鞭长莫及，每到暑假，“孩子谁来带、去哪儿照管”便成了绕不开的烦心事。

“在校见效、假期失效”的育人困境，安全与陪伴双重缺失的民生痛点，该如何破解？金洞管理区给出的答案，是统筹联动、双线并行，不搞单打独斗，只用真心实干，把温暖送到最需要的地方。

工会当好职工“娘家人”，稳稳托举职工家庭的期盼。7月6日，区工会职工子女暑期托管班率先开班，精准覆盖乡镇与机关企事业单位职工子女，推行托、管、教一体化服务。上班送娃、下班接娃，规律又安心，职工们不再为“看护难”分心走神，纷纷感慨：“工会把实事办到了我们心坎上。”

扛起育人“兜底责”，牢牢守护山区孩子的成长。7月7日，凤凰乡中心小学爱心托管班接续启航，87名孩子分班入班，重点保障留守儿童与困境家庭子女，全程公益免费、提供营养午餐，把优质服务用在刀刃上。

两条线，同向发力；一个目标，守护成长。让每一个孩子假期都有人管、有处去、有收获，成为金洞夏日里最动人的坚守。

托管不是简单“看孩子”，更要让好习惯不断档、成长不缺位，推行轻量化假期实践清单，以“必做+选做”的灵活方式，守护孩子全面发展。每天一小时阅读、一小时体育锻炼，是雷打不动的基础任务；林区自然观察、红色手抄报、乡土手工创作，为孩子们打开兴趣的窗口。课程分层设计、因材施教，不搞一刀切，让每个年龄段的孩子都能学有所得。老师们线上跟踪打卡、线下入户家访，双重核验陪伴成长，让孩子们明白：假期里，老师的关爱从未走远。

教师包联到户，关爱精准到人。每一名留守儿童都有专属帮扶教师，“万师访万家”走遍山乡院落，老师们顶着烈日入户宣讲防溺水、交通安全、居家安全知识，叮嘱家长履行监护责任。村级活动室、农家书屋、运动场地免费开放，返乡大学生与党员志愿者主动加入，一支支志愿队伍穿梭在乡村，织密一张全天候、全覆盖的安全守护网。

走进凤凰乡爱心托管班，87名孩子分班组班，管理精细有序。课业辅导、国学诵读、书法美术、趣味体育、爱国主义教育，课程丰富多元；每天一节安全专题课，用情景模拟、互动问答、儿歌传唱等轻松形式，把防溺水、防欺凌等知识刻进孩子心里。中午两荤一素，营养午餐热气腾腾；校园全封闭管理，接送签到一丝不苟，每一个环节都透着用心与安心。

“我们不仅要帮孩子完成作业，更要把校园里养成的好习惯好好‘保鲜’，让假期成为成长的接力棒。”托管班负责人的话，道出了育人的初心。

从一个班到一片区，从短期托管到长效育人，金洞的爱心托管还在持续延伸。

据了解，金洞将不断总结提升，在全区复制推广，盘活村级阵地、增设公益点位，让更多山区孩子在家门口享受优质托管服务。分层打卡、教师包保、家校村企联保的机制将不断完善，开学后“书香少年”“劳动小标兵”“安全自律之星”等评选接续开展，以正向激励固化假期养成成果，让临时托管变为长久守护。

作者：刘金红 邓政鹏

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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