我的“三下乡”丨以语润心，推广普通话

彭天赐、王芝湖南日报·新湖南客户端 2026-07-21 11:14:16

盛夏七月，吉首大学药学院“药好青春”暑期“三下乡”社会实践团奔赴湖南省湘西土家族苗族自治州保靖县，正式开启新一阶段的社会实践活动。经过两个多小时的车程，队员们抵达实践地。对于大家而言，这次奔赴不仅意味着实践地点的转换，也意味着一份新的责任。未来几天，实践团将在这里开展系列支教科普活动，希望将专业知识带进课堂，也将更多关心与陪伴带给当地儿童。

抵达保靖县后，队员们顾不上旅途的疲惫，第一时间投入到前期准备工作中。大家整理行李、分配物资后，便来到即将开展课程的教室进行踩点，对桌椅摆放、教学设备和课堂环境逐一检查。支教课程能否顺利开展，离不开前期细致的准备。队员们围绕课堂流程反复沟通，结合场地实际情况调整课程安排，希望为孩子们营造一个安全有序的学习环境。在检查过程中，队员们还围绕课程内容进行了进一步交流。相比于完成一堂课程，大家更加关注如何让孩子们真正参与其中。儿童科普教育需要贴近他们的认知特点，只有将知识与生活联系起来，才能激发他们的兴趣让课堂真正发挥作用，每一次设备调试与流程确认，都不仅是活动开展前的准备，更是在为第二天的课堂质量负责。

下午，实践队员走进社区街道，开展儿童身体健康状况专项调研。队员们通过与儿童及家长面对面交流，了解孩子们在生活学习和日常健康等方面的实际情况，认真倾听他们的想法和需求，并做好记录。相比于简单发放问卷，面对面的交流既让队员们获得了更多真实的信息，也让大家对后续课程设计有了更加清晰的方向。调研过程中，一些孩子表现得十分活泼，主动与队员分享自己的兴趣爱好，也有一些孩子起初略显拘谨，在队员耐心引导下逐渐打开话匣子。通过深入沟通，队员们清晰掌握了不同年龄段儿童的身体健康现状、不良生活习惯、日常防护盲区等真实问题，也充分倾听了家长对于儿童健康养护、卫生习惯培养的困惑与诉求。本次走访调研的核心是系统摸排乡镇社区儿童身体健康的真实状况，精准掌握基层儿童健康管理的现状与短板，为后续针对性开展健康帮扶、科普宣讲等公益服务积累真实依据。

对于实践队员来说，这次调研同样是一堂极具现实意义的实践必修课。来到基层，并不是简单地把提前准备好的课程带到实践地，更重要的是先了解服务对象，再思考应该提供怎样的帮助。只有真正走近孩子们，倾听他们的需求，才能让课堂内容更加贴近实际，让科普教育更有针对性。儿童成长不仅需要知识的滋养，也需要良好的身心健康环境。社会实践的意义，也正在于搭建起青年大学生与基层儿童之间沟通交流的桥梁。一次调研或许不能解决所有问题，却能够帮助实践队员更加全面地认识基层儿童成长过程中面临的现实需求，也让后续支教活动拥有更加明确的方向。

一天的时间虽然短暂，却让团队完成了从“来到这里”到“融入这里”的转变。教室里的反复确认、街道上的耐心交流，看似只是实践开始前的准备工作，却为后续活动奠定了基础。队员们深知，一堂精彩的课程从来不是临时完成的，而是在一次次了解完善中逐渐形成；一次有意义的社会实践，也不是简单完成的任务，而是在不断倾听和回应需求中实现真正的双向成长。

接下来，“药好青春”社会实践团将结合调研结果，陆续开展健康科普、趣味课堂和实践体验等系列活动，把专业知识转化为孩子们能够理解、愿意参与的课堂内容，在陪伴与交流中帮助他们拓宽视野。对于实践团成员而言，这段旅程才刚刚开始，而真正值得期待的，也正是未来与孩子们共同学习、共同成长的每一天。

（图为专项调研现场）

作者：彭天赐、王芝

责编：欧阳伶亚

来源：湖南日报·新湖南客户端

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