七月清晓，清风携草木，晨光漫过幸福村的田埂，我们踏着晨露等候在村口，开启三下乡志愿之行的第一页。心绪如田间流云，一半是奔赴童真的热切期许，一半是忐忑不安——不知该如何跨过陌生的隔阂，走进这群乡间孩童柔软纯粹的心底。

不多时，细碎的脚步声自小路尽头缓缓而来，一个个小小身影次第闯入视野。孩童年岁参差，有懵懂垂髫，亦有懂事少年。外向的孩子眼里盛满好奇，簇拥着围拢过来，指尖轻触我们带来的书本文具，清脆的问话像林间雀鸣，声声不绝；内向的孩童怯怯跟在同伴身后，指尖紧紧攥住衣角，只敢抬眼偷偷打量，澄澈眼眸藏着未敢展露的欢喜。望着一张张被日光晒得黝黑、不染尘埃的稚嫩脸庞，心底瞬间漾开一片温柔。原来这场乡土之行从不是我们单向的馈赠，而是一场心灵与心灵双向治愈的温柔相逢。

全员到齐，开班仪式悄然启幕。立于简易讲台，台下数十双清亮眼眸似星子落满课堂，原本烂熟于心的开场白，竟因这份纯粹的注视多了几分局促。我轻声诉说此行初心，告知孩子们往后七日，我们将相伴品读诗词笔墨、答疑解惑，共赴绘画、趣味游戏的烂漫时光。话音落，细碎轻柔的掌声缓缓响起，蜷缩在角落的腼腆孩童慢慢抬起头，眼底漾起细碎微光。简短自我介绍过后，隔阂悄然消融，此起彼伏的稚嫩笑语，为朴素的活动室添满人间烟火。

（会议结束后合照。曹思琦摄）

仪式落幕，破冰游戏化作消融生疏的桥梁。起初，内向的孩子立在队伍边缘，拘束得不敢迈步。我们主动融入人群，放缓节奏，用温柔鼓励托举每一份胆怯。几番嬉闹过后，暖意漫满整间屋子，欢声笑语撞碎了一室沉寂。先前始终沉默的小姑娘，被伙伴牵着手参与游戏，取胜之时，一抹腼腆又明媚的笑绽放在她脸颊。孩童的欢喜从来简单易得，一句夸奖、一场小小的胜利，便能盛满一整个盛夏的快乐。望着他们无拘无束追逐嬉闹的模样，我心中所有不安尽数消散，真切触摸到独属于童年的赤诚与干净。

（破冰游戏。陈曦摄）

午后蝉鸣阵阵，课程缓缓开启。首堂诗词课上，乡村孩童平日里少有接触拓展诗文，初见古雅字句时，眉眼间满是茫然。我们摒弃枯燥的逐字注解，以小故事铺展诗意，用简笔插画勾勒山水意境，带着孩子们轻声吟诵、反复品读。渐渐地，越来越多孩童跟着朗声诵读，高年级少年主动举手，分享自己读懂的字句风光。那一刻我恍然懂得，教育从不是生硬的知识灌输，只要寻到贴近童心的引路方式，便能唤醒他们对文字、对传统文化藏于心底的热爱。

课间时分，小院满是鲜活童趣。孩子们三三两两结伴嬉戏，互分家中带来的朴素零食，围坐在我们身侧，絮絮讲起村间清溪、田间禾苗，还有结伴归家的乡间趣事。那些细碎平淡的乡土日常，经孩童口中道出，鲜活又动人。我静静聆听，任由温柔漫上心头。

（课间游戏。李霄摄）

休憩过后，益智游戏轮番登场，拼图、词语接龙、趣味猜谜流转着满堂欢喜。孩子们既有少年鲜活的胜负心，又保有与生俱来的温良谦让。抢答时不忘呼唤身旁伙伴，失利也不曾闹脾气，转瞬便与同伴说笑；年幼孩童跟不上节奏，高年级兄长姐姐便主动放慢脚步、耐心等候。这份未经世事雕琢的善意，一次次轻轻叩击我的心门。

一日活动尾声，是温情满满的作业辅导。孩子们围坐桌前，摊开暑期习题，遇难解困惑便举手问询。我穿梭课桌之间，一对一梳理解题脉络。我知晓，多数孩子的父母终日忙于农耕，鲜有余力辅导课业，日积月累落下不少难题。我耐下心，一遍遍拆解知识点，直到他们眼中露出豁然开朗的光亮，轻声道出一句稚嫩的谢谢。此刻整日的疲惫尽数消融。夕阳斜斜穿过窗棂，落在摊开的作业本上，笔尖沙沙作响，安静又治愈。我愈发明晰奔赴此地的意义，哪怕只为他们解开几道习题、拓宽一寸眼界，所有付出皆有温柔回响。

（课堂小游戏。彭宝金摄）

暮色垂落，我们护送孩子们至村口，目送小小的身影沿乡间小路渐行渐远，频频回首挥手。一日志愿时光悄然落幕，身体早已疲惫，嗓音也因整日交谈略显沙哑，内心却被丰盈的暖意填满。

出发前，我怀揣万千顾虑，担忧课堂沉闷，担忧难以与孩子相融。可这群乡间孩童，以最赤诚无瑕的童真，抚平我所有焦灼。他们敏感又懂事，一点耐心、一场倾听，便能换来毫无保留的全然信任。这场下乡从不是我们单方面施以援手，在陪伴孩童成长的途中，我亦从他们身上拾得纯粹、热忱与知足。

开班首日，只是七日相伴篇章的开篇。往后还有绘画课堂、心理分享、梦想寄语、诗词雅趣等诸多温暖活动。我在心底默默期许，余下时日褪去浮躁，以十足温柔与耐心善待每一颗童心，用心打磨每一堂课，认真倾听每一份小小心愿，尽己所能为乡村孩童捎去温暖与光亮，在这片质朴乡土之上，与孩子们相伴同行，双向生长，共拾一整个夏天的感动。

作者：蹇斯立

责编：徐凯琦

来源：湖南日报·新湖南客户端