青春三下乡丨盛夏推普入山乡怀化学院学子情暖长田童心

彭子濡湖南日报·新湖南客户端 2026-07-20 21:03:01

近日，怀化学院文学与新媒体学院“文青新声”实践团走进湖南省怀化市会同县若水镇长田村开展支教，以青春实践助力国家通用语言文字的推广普及。

实践团前期调研发现，长田村青壮年劳动力多外出务工，村内留守儿童占比高，并大多跟随祖辈生活，日常交流以方言为主。为响应国家推普助力乡村振兴的工作号召、规范当地小朋友日常用语表达，实践团有针对性地开设趣味推普课堂，以乡村支教形式落实推普活动。

（实践团成员正在授课。高心雨摄）

暖场破冰，规范发音入门

实践团“推普”课堂以自我介绍、互动歌唱等环节开场，实践团成员领唱《左手右手》儿歌，随后一同合唱，成功与小朋友在轻松交流中拉近彼此距离，让课堂氛围融洽活跃。随后成员又带领小朋友们进行了口部操训练：噘嘴和咧嘴，绕唇、顶舌、绕舌、打开口腔，一跟一练，适当锻炼了他们的发音能力。为帮助小朋友们咬准字音、规范拼读，实践团借助中国语言文字数字博物馆这一优质教学资源，设置问答挑战，让孩子们踊跃举手参与展示。课堂上，助教罗夕带领小朋友开展声母、韵母认读与拼读练习，她放慢语速，重复示范，对小朋友的口型、声调进行细致教学，让“规范发音”的理念融入趣味互动之中。

（小朋友们积极发言。高心雨摄）

逐级挑战，强化字音辨析

课堂共设置初、中、高三级绕口令挑战，循序渐进，练习小朋友发音能力。初级关卡选取绕口令《吃葡萄不吐葡萄皮》《八百标兵奔北坡》，锻炼吐字技巧；中级关卡《三娘找山羊》，专项训练平翘舌音发音；高级关卡通过《澜拿蓝》，引导他们辨析鼻音、边音的差异。起初，小朋友们大胆尝试但发音仍有诸多不准，于是实践团成员一对一细心教学，通过将手指放在嘴前、鼻尖，让小朋友自行感受“送气”与“不送气”、“鼻音”与“边音”的区别。多轮练习后，小朋友的吐字愈发清晰，发音愈发饱满洪亮。

（小朋友认真学习发音。高心雨摄）

趣味互动，巩固发声技巧。为进一步锻炼学生气息控制能力，让其发音更响亮通透，实践团开展“数枣儿”气息控制挑战游戏。“出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆儿去打枣，青的多，红的少，一个枣，两个枣，三个枣……”课堂上，大家轮流接力比拼，看谁数得最多。其中三年级的徐梦圆小朋友第一次就数到了17颗枣。经过一轮尝试后，实践团成员告诉小朋友：“深吸气，沉丹田，保持气息稳定，然后源源不断发音，丹田在哪儿呢？请伸出你的食指与中指，将中指靠在肚脐眼上面，食指的位置就是你要找的丹田啦！”通过在课堂上详细耐心地引导和示范，实践团成员成功让小朋友们在连贯的气息比拼中掌握了一定的基础发声技巧。“最让我惊喜的是，他们数枣的数量在课堂上就实现了大幅提升。”实践团成员如是说。

本次推普课堂在“谐音梗”趣味游戏中落下帷幕，瓶子躺下是“躺平”，美酒消失是“好久不见”，轻松的互动问答引得全场笑声不断，充分释放了小朋友的活力与创造力。下课后，四年级的李欣蕊小朋友意犹未尽地说：“夕夕老师讲得好有趣！原来发音说话好不好听、标不标准可以通过这些方法来锻炼！”

（小朋友练习气息。高心雨摄）

开课首日，实践团便与长田村儿童建立了融洽关系。双方互相陪伴，共同成长，为彼此留下了珍贵回忆。“想好办法，用好课堂，教好学生”，团队成员表示非常珍惜这次支教机会。面对求知若渴，善良淳朴的长田村小朋友，他们尽心尽力备课赶稿，运用有趣生动易接受的传授模式，展现三下乡支教的青春活力。未来，怀化学院文新学院学子将继续以专业所长投身乡村推普事业，用温情陪伴填补留守儿童课余空白，为宁静的山村注入生动知识，让推广普通话的希望种子在盛夏的山野间茁壮成长。

（通讯员：彭子濡）

作者：彭子濡

责编：朱晓华

来源：湖南日报·新湖南客户端

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