为积极落实大学生暑期“三下乡”社会实践工作，丰富新疆地区青少年暑期生活，7月16日上午，湖南工业大学青年燎原社会实践队走进新疆阿克苏地区乌什县阿恰塔格乡，与当地少年儿童携手开启本次“石榴花开”夏令营之旅。

隆重开营，初见温暖赴新程

上午十一点，“石榴花开”夏令营开营仪式在托克逊铁提尔村村委会正式举行。实践队围绕当地孩子们的实际需求，结合实践队队员的专业所长，精心设计课程内容和活动安排。仪式上，实践队队员向孩子们介绍了具体课程、任课老师分工以及安全事项和课堂规范。随后，队员们依次进行自我介绍，让孩子们进一步认识老师、了解课程，为接下来的学习与相处做好准备。

（图为开营仪式现场。周卓阳 供图）

为拉近与孩子们的距离、凝聚童心，实践队精心设计多场破冰互动小游戏。“萝卜蹲”“爱的抱抱”“正话反说” 轮番上演，孩子们踊跃参与、小朋友们紧紧相拥，在欢声笑语中打破隔阂。破冰环节过后，趣味创意手工课堂正式登场，彩色拼接教具摆在桌面，孩子们大胆构思、动手搭建，尽情释放天马行空的创造力。

（图为小朋友们开展“爱的抱抱”互动小游戏。周卓阳 供图）

完成手工作品后，不少孩子主动举手登台，拿着自己搭建的立体模型分享创作想法。来自本村的开迪尔娅・赛麦提小朋友捧着亲手完成的手工模型，对着话筒真诚分享自己的感受：“今天来参加石榴花开夏令营我特别开心，哥哥姐姐们特别温柔，游戏很好玩，手工也特别有意思，我第一次和这么多小伙伴一起动手做东西，以后我每天都想来上课，学到更多新鲜知识。” 稚嫩纯粹的话语里，藏着孩童独有的天真烂漫，每一张笑脸都尽显少年朝气。短短一上午，队员们与孩子们打成一片，民族团结的温情在村委会大厅缓缓流淌。

（图为小朋友分享游戏感受。周卓阳 供图）

石榴花开润童心，多彩课堂伴成长

午后时光精彩续航，实践队结合新疆本地学情，开设多门特色素质课程，让孩子们在沉浸式体验中乐学善思、拓宽眼界，真正做到知行合一。

环保科普小课堂上，实践队紧密结合阿恰塔格乡当地的生态环境与生活场景，围绕垃圾分类、节约用水和保护家乡环境等内容展开，通过趣味视频、分类垃圾桶教具和互动游戏，将环保知识转化为孩子们听得懂、记得住、做得到的日常行动，引导大家从身边小事做起，共同守护家乡的蓝天净土。

针对当地孩子在普通话学习和日常表达方面的实际需求，实践队开设朗读课堂，通过气息训练、口部操、绕口令和课文朗读等形式，帮助孩子们纠正发音、增强语感、提升普通话表达能力。课堂上，实践队队员耐心示范、逐一指导，鼓励孩子们大胆开口、自信表达。原本有些羞涩的孩子也渐渐主动举手，在一次次朗读与展示中收获进步和勇气。

（图为小朋友们大胆地开口朗读。周卓阳 供图）

笔墨书香书法课堂尽显中华传统文化魅力，契合民族团结文化浸润需求。实践队队员手把手示范毛笔握笔、运笔技巧，从 “一”“三” 等基础汉字教起，一笔一画细致指导。孩子们静心伏案书写，在横竖撇捺间感受汉字之美，近距离体悟中华优秀传统文化，厚植文化认同感。课后，孩子们手持自制书法书签合影留念，墨香与孩童笑颜相映成趣。

三门特色课程的开展从当地实际情况出发，把课堂内容与孩子们的生活紧密连接，在寓教于乐中回应孩子们的成长需求。课堂之上，孩子们并肩而坐、认真听讲，积极举手参与问答，求知的眼神明亮而纯粹。

（图为实践队队员亲手教授小朋友们书法。周卓阳 供图）

本次“石榴花开”夏令营的顺利开营，为乡村儿童开启了一段充实而温暖的暑期旅程，也展现了湖南工业大学学子深入边疆乡村、积极投身实践的责任担当。接下来，青年燎原实践队将继续立足当地实际和孩子们的成长需求，不断优化课程内容、创新活动形式，在科普、朗读等课程的基础上，陆续开展绘画、舞蹈等美育课程，推出以北斗精神为代表的主题宣讲，并将皮影艺术等中华优秀传统文化融入课堂，为孩子们带来更加丰富多元的学习体验，让孩子们在收获知识、友谊与快乐的同时，感受中华文化的魅力和民族团结的温暖，让石榴籽紧紧相拥的美好图景更加生动。

以微光汇聚星河，以青春匠心守护边疆童真，石榴花开夏令营，我们的温暖故事，未完待续！

作者：刘剑鋆 沈文声 余矜瑶 周卓阳

责编：刘双

一审：姚茜琼

二审：唐能

三审：苏莉

来源：湖南日报·新湖南客户端