我的“三下乡”丨扭扭棒里藏童趣，巧手编织乡野盛夏梦

郑欢湖南日报·新湖南客户端 2026-07-20 17:58:32

2026年7月16日，作为湖南信息学院电子科学与工程学院“湘芯智汇”三下乡实践团队的一员，我们要给胡家坪村暑期托管班的孩子们上一堂扭扭棒创意手工课。出发前队友周鑫昱正仔细分拣着各色毛根、活动眼珠等小配件，我在一旁核对教学步骤，心里不免打鼓——这些常见的手工材料对乡村孩子来说会不会太陌生？大家能放开手脚大胆创作吗？直到第一只手工小兔在孩子们手里成形，看着他们眼睛里藏不住的笑意，我才明白，创意从来不分地域，一双巧手就能编织出满室惊喜。

（实践队员指导孩子们制作扭扭棒创意手工作品，孩子们专注动手创作）

课堂开始前，我们把红橙黄绿的扭扭棒、小毛球、胶水一一摆到每张课桌上，特意准备了花朵、小动物这些简单易上手的造型，想让大家最快找到手工的乐趣。没过多久，孩子们排着队走进教室，目光瞬间被桌上五颜六色的材料吸引住了，有人悄悄拿起一根扭扭棒摸了摸，有人凑在一起小声讨论“这是做什么的呀”，一张张好奇的小脸凑得很近，叽叽喳喳的热闹劲儿让我紧绷的神经慢慢放松下来。

课堂正式开始后，我拿着扭扭棒一步步示范，从弯折、缠绕到固定造型，每一个动作都放慢速度，碰到孩子们跟不上的地方就停下来手把手教。台下的孩子们坐得端正，小手跟着我的动作一点点摸索，遇到卡壳的地方就高高举起小手，皱着小眉头问“这里怎么绕呀”，认真的模样格外可爱。随着指尖翻折，原本直直的扭扭棒慢慢有了轮廓，粉粉的兔子耳朵、圆圆的太阳花、胖乎乎的小熊猫，一个个鲜活的小造型在孩子们手里渐渐成型。有人完成了第一步就举起来给我们看，眼里闪着骄傲的光；有人互帮互助，同桌之间你帮我固定、我帮你调整，教室里满是细碎又温暖的讨论声。

基础造型教学过后，我们还准备了“创意自由搭”趣味拓展，鼓励大家跳出模板，发挥想象做一个专属自己的作品。原本还有些拘谨的孩子彻底放开了手脚，有人给小兔子加上了蝴蝶结发饰，有人把好几朵花拼成了小花环，还有人捏出了奇奇怪怪又可可爱爱的小怪兽。平日里在实验室总说科创要严谨规范，此刻看着孩子们天马行空的创意，我忽然懂得，美育下乡的意义从来不是教出一模一样的作品，而是守护每一份独一无二的想象力。

（扭扭棒创意手工课堂上，孩童展示亲手制作的手工作品，灿烂笑容满是童真童趣）

最热闹的还是作品展示环节。孩子们高高举着自己的手工成品，争先恐后地站起来介绍自己的创作：有的说要把小花送给在家干农活的奶奶，有的说要把小兔子带回家陪自己写作业。二十多件造型各异的作品举在半空，彩色的毛根衬着孩子们灿烂的笑脸，成了这间乡村教室里最亮眼的风景。看着他们举着作品蹦蹦跳跳的样子，我们几个志愿者站在一旁，心里软得一塌糊涂——这些简单廉价的手工材料，承载的是孩子们最纯粹的快乐。

课程结束，不少孩子攥着自己的作品不肯走，围在我们身边问明天还能不能做手工，眼里满是不舍。我们蹲下身和他们约定，后面还会有更多有意思的创意课堂，陪着大家一起探索。一天的手工课下来，胳膊有些酸，嗓子也有些哑，却半点不觉得累。从前总觉得“美育”是个很宏大遥远的词，今天真正站在乡村孩子面前，用几根扭扭棒、一场耐心陪伴他们度过一个上午，我才读懂三下乡实践最动人的地方。作为青年学子，我们能带来的或许有限，但哪怕只是一堂课、一件小手工，只要能在孩子们心里种下一颗热爱创作、发现美好的种子，一切就都值得。接下来的日子里，我们会继续把更多有意思的课堂带到胡家坪，用青春力量陪伴童心成长，让创意之花在乡野间悄然绽放。

作者：郑欢

责编：徐凯琦

来源：湖南日报·新湖南客户端

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