湖南日报·新湖南客户端 通讯员 邓集铉

盛夏时节，青春向野，筑梦乡村。7月9日，邵阳学院土木与建筑工程学院“童梦起航，砼心相伴”教育关爱服务团赴武冈市水浸坪乡，走进水浸坪芙蓉学校开展教育关爱与支教助学服务，并立足土木建筑专业优势，对当地农村人居环境整治提升、乡村基础设施建设、住房安全与公共空间品质等开展实地调研与专业服务。团队将教育关爱与专业服务有机结合，既回应了山区留守儿童成长需求，也为乡村建设注入了青春动能。

水浸坪乡地处武冈市山区，水浸坪芙蓉学校在校学生以留守儿童为主，在学业辅导、安全常识、科学素养、生涯规划等方面存在较为突出的需求。与此同时，该乡近年来持续推进农村人居环境整治提升五年行动，但在基础设施长效管护、村容风貌精细提升、住房安全科普、公共空间合理利用等方面，仍有优化提升空间。针对上述情况，服务团确立了“教育关爱+专业调研”双线并进的工作格局，以教育关爱守护童心成长，以专业力量赋能乡村建设。

支教助学课堂上，服务团坚持“安全为先、科普赋能、陪伴成长”理念，为初一、初二学生量身定制课程体系。队员们充分发挥土木与建筑工程专业特长，将地质灾害避险、道路路标识别、建筑构件认知、安全隐患排查等内容融入课堂，通过图片展示、案例讲解、绘画制作、互动问答等形式，把专业知识转化为通俗易懂的科普内容。课堂上，队员们手把手教孩子们认识建筑构件、辨别安全隐患、掌握避险技能，帮助山区青少年从小树立安全意识和科学素养。除专业科普外，团队还开展了课业辅导、心理陪伴、趣味文体、红色教育、梦想分享等系列活动，耐心倾听孩子们的心声，鼓励他们树立远大理想。七天时间里，团队累计开设课程20余课时，开展主题活动5场，孩子们从最初的腼腆拘谨，到后来主动提问、积极参与，课堂氛围热烈。“原来我们住的房子、走的路都有这么多科学道理，谢谢哥哥姐姐教会我们保护自己、认识世界。”一名学生在课后分享时这样说。

（图为芙蓉学校课堂上，学生开心参与建筑模型手工实践。奉浩宇摄）

乡村人居环境调研现场，服务团以专业标准开展实地踏勘。队员们分成调研小组，深入村组院落、主次干道、水渠管网、公共活动场地、农户住房等区域，运用测量工具记录道路平整度、路灯布设密度、垃圾收集点布局等基础数据，仔细排查住房安全、边坡防护、公共设施破损等潜在问题。同时，团队与乡、村两级党员干部、村民代表开展座谈交流，走村入户发放并回收有效问卷400余份，详细了解人居环境整治中的难点堵点、群众期盼和长效管护机制运行情况。在充分掌握第一手资料的基础上，队员们结合城乡规划、土木工程、测绘工程等专业知识，从基础设施维护提升、公共空间优化利用、村容风貌特色塑造、安全隐患综合治理、长效管护机制完善等方面系统梳理分析，最终形成《武冈市水浸坪乡人居环境优化提升调研报告》，为当地乡村建设提供了数据支撑和参考方案。

（图为服务团志愿者实地勘测乡村道路，调研人居基础设施现状。奉浩宇摄）

实践不止于短期服务，更重在长效衔接。此次“三下乡”期间，邵阳学院土木与建筑工程学院与水浸坪芙蓉学校正式建立长期教育关爱帮扶关系，约定通过线上答疑、资源共享、假期接续支教、学业跟踪陪伴等方式持续关注学生成长。同时，团队与水浸坪乡人居环境整治工作专班建立了常态化沟通机制，后续将根据地方需求持续提供规划咨询、技术指导、科普宣传等专业服务，推动调研成果落地见效。

（图为服务团队联合地方校方、乡镇干部合影，共建长期校地帮扶实践基地。奉浩宇摄）

此次社会实践是邵阳学院土木与建筑工程学院落实实践育人、推动青年学子深入基层的重要举措。同学们走出校园、走进乡村，在支教中传递温暖与力量，在调研中锤炼本领与担当，深刻理解了乡村振兴的时代内涵。大家纷纷表示，将把实践中的所见所闻、所思所悟转化为学习动力，努力学好专业知识，今后继续投身基层、服务人民，把成果用到乡村振兴最需要的地方。

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