取经英雄城赋能新课堂

科教新报 2026-07-20 17:21:59

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员高双艳黄桃开）7月17日至19日，教育部杨尚上名师工作室选派10名成员赴江西师范大学附属中学，参加“新时代大中小学思政教育一体化建设暨第九届德育教科研课题研究与论文写作高级研修班”。本次研修吸引来自全国10余个省市的300余名思政教师和教研员参与，共同围绕大中小学思政课一体化建设展开研讨交流。

贵州师范大学教授李红军以长征精神为切入点，深入阐释红色文化在思政育人中的价值引领作用；河北省老河头学校教师张克新以《见山见海见自己》为题，结合多个一线育人案例，系统展示思政小课堂与社会大课堂相融合的实践路径。在“区域共同体建设”“双课堂长效机制”“数智赋能实操”三大平行论坛中，工作室成员聚焦思政课一体化推进的现实难题，与各地同行深度研讨，形成多项区域性协作建议。

江西师大附中校长徐跃平提出“为思维而教”的教学主张，展示以“生·动”课堂为载体的思维培养模式，将思维训练贯穿教学全过程。“同堂共研”环节中，小学、初中、高中、大学四个学段教师同台献课，呈现螺旋上升、层层递进的一体化教学范例，得到现场专家高度评价。沙龙环节，工作室成员向伟雄老师以“成果是种出来的”为核心理念，分享扎根乡村学校推动教研突围的实践经验，引发与会教师广泛共鸣。

江苏省盱眙中学教师骈昌贵以《沉淀与沉思——我这样写作》为主题，从选题立意到精修打磨，系统传授学术写作方法；河南省荥阳市飞龙路学校教师王小妮以“一个人的专业成长史很大程度上就是他的专业阅读史”为引，分享了以解决教学真问题为导向、以“一天一文献，一周一主题，一月一分享，一年一深耕”研读体系推动教师共同体成长的专业阅读路径。成果交流环节，各地代表集中展示思政一体化改革与教师专业发展方面的创新成果，参训学员纷纷表示收获颇丰。

此次研修既有理论高度，又有实践深度。返湘后，参训成员将迅速启动二次教研活动，通过专题汇报、示范课展示等形式，将研修成果辐射至本校及区域内思政教师团队，推动思政课一体化建设与教研成果落地生根，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

我要问