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卢颖轩，李慧 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-20 17:21:12
“我们的公司叫‘青山果业’，专门卖村里的脐橙！”“我们组要开一家民宿，让城里人来旅游有地方住！”7月18日上午，湖南省邵阳市洞口县桐山乡椒林村的支教课堂上，一场别开生面的“创业路演”正在进行。孩子们分成小组，为自己的“公司”起名字、定业务、算成本，俨然一个个胸有成竹的“小经理”。
这是中南大学商学院“椒林薪火筑梦引航”支教团为当地留守儿童精心设计的一堂企业经营管理启蒙课。支教团所在的商学院师生发挥专业特长，将看似“高大上”的管理学知识，化作了孩子们听得懂、玩得转的趣味课堂。
课程从一个小问题开始：“你们家种的橘子，是怎么变成钱的？”孩子们七嘴八舌地讨论起来。顺着这条线索，支教队员用“种橘子——摘橘子——卖橘子—数钱”的过程，一步步引出了生产、成本、定价、利润等基本概念。队员们没有板书生涩的定义，而是用孩子们身边最熟悉的农产品作例子，让抽象的知识落地生根。
（老师为同学们讲授企业经营相关知识。）
随后的“模拟经营”环节将课堂气氛推向高潮。孩子们自由组队，有的“开”起了水果店，有的“办”起了养鸡场，还有的“成立”了手工艺作坊。每个小组需要完成产品设计、成本核算和定价销售的全流程。支教队员扮演“顾客”，不时抛出“隔壁村卖得更便宜”“今年橘子涨价了”等市场变化，引导孩子们思考如何应对竞争、控制成本。
（同学们在进行商业利润的计算。）
“老师，我们的橘子卖五块钱一斤，但是成本要三块五，还要算运费，最后只赚一点点。”五年级的小杰（化名）在纸上反复计算后，若有所思地说，“原来爸爸妈妈挣钱这么不容易。”这句质朴的感慨，正是支教团设计这堂课的初衷之一——让孩子理解劳动的艰辛与经营的不易。
“我们不是要把每个孩子都培养成企业家。”支教团队长表示，“而是希望通过这样的课程，让孩子们了解一些基本的经济常识，懂得计划、协作和责任的意义。这些素养，无论他们将来从事什么职业，都会受益。”
据了解，此次企业经营管理课是支教团“素质拓展”模块的组成部分。团队结合商学院学科优势和乡村实际需求，将财商教育、团队协作训练融入支教课程体系，力求在15天的暑期活动中，为孩子们打开一扇认识外部社会的新窗口。
窗外蝉鸣阵阵，教室里“小经理”们的讨论声此起彼伏。也许今天种下的这颗“经营”的种子，未来会在某片土地上，开出别样的花。
通讯员：卢颖轩 李慧
责编：王华玉
来源：湖南日报·新湖南客户端
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