童眼看世界 | 小记者对话首席名师：教育是一场温暖的抵达

科教新报 2026-07-20 16:12:12

科教新报·新湖南客户端通讯员刘钧溪

近日，长沙市芙蓉区马坡岭小学湖南日报全媒小记者徐逸凡、陈若溪、肖语奚、尹楚文，采访该校江淑芬中小学团队名师工作室首席名师江淑芬。从课堂创新到育人初心，从忙碌的日常到深沉的热爱，四名小记者以童真视角，探寻这位深受学生喜爱的“孩子王”的育人密码。

看见：把课间十分钟还给孩子

“江老师，您开设的《课间潮玩策划师》微班会课特别受欢迎，当初为什么要设计这样一堂课呢？”面对小记者的提问，江淑芬说，她观察发现，以往校园课间时段，部分学生要么在走廊追逐嬉闹，要么伏案静坐发呆，时常因小事产生摩擦、引发矛盾。“课间十分钟虽短，却是学生一天中最自由的时光，但自由不等于随性快乐。”在江淑芬看来，教育不必过度设置条条框框的禁令，只要正向引导、精准赋能，就能让孩子走出属于自己的精彩成长之路。

《课间潮玩策划师》微班会，正是她创新育人的生动实践。课程引导学生自主策划课间游戏、自觉规范言行举止、文明开展课间活动，让学生真正成为课间时光的主人，让短暂的课间时光变得有序、有趣、有意义。

深耕：从个人经验到团队赋能

作为芙蓉区中小学团队名师工作室首席名师，江淑芬始终肩负示范引领、深耕教研的责任担当。谈及工作室带来的成长与蜕变，她坦言，首席名师的头衔，从来不是一份荣誉光环，而是一份沉甸甸的育人责任。

“以往开展德育工作，多依靠个人经验摸索、零散推进。依托工作室优质平台，我们集聚全区优秀少先队辅导员，抱团研讨、共享经验、共解难题，让新时代少先队工作走得更扎实、更有温度。”江淑芬介绍，工作室正创新推行“教研下沉、三级联动、宣讲活跃”工作模式，对内深耕区域教研、夯实育人根基；对外联动省市优质平台、拓宽育人视野；线上常态化开展思政宣讲、传递正能量；线下常态化开展专题研讨、打磨育人方法，切实为一线辅导员厘清育人思路、明晰育人方向，让优质教研成果落地生根、惠及全体学生。

初心：在孩子的蜕变中汲取力量

身兼班级大队辅导员、名师工作室首席名师，同时深耕省级课题研究，江淑芬的日常工作繁忙且充实。支撑她日复一日深耕教育、笃定前行的动力是什么？面对小记者的好奇追问，她笑着给出答案：“是热爱，是见证孩子们点滴成长的满满幸福感。”

为赋能学生全面成长、搭建多元展示平台，她精心打造“红领巾成长营”品牌活动，每学年吸纳300余名学生，参与校园小主播、礼仪队员、志愿服务等岗位实践，让学生在履职担当中锤炼品格、增长才干。她策划开展的“六一儿童周”“校园博览会”等特色活动，丰富校园文化生活，助力学生全面发展。“看着孩子们一步步蜕变，从胆怯羞涩变得自信大方，从依赖被动变得主动担当，这份成就感，无可替代。”江淑芬由衷说道。

最好的教育，是以爱育人、以行赋能。江老师从不追求轰轰烈烈的成果，始终用心为每一个孩子搭建成长舞台、给予成长机会、筑牢成长底气。未来，江淑芬将继续坚守育人初心，深耕德育沃土，让每个孩子都能在热爱里生长，在担当中成才，向阳而行、逐光成长。

责编：唐瑾

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来源：科教新报

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