为深入贯彻落实乡村振兴战略，补齐乡村美育教育薄弱短板，丰富乡村少年儿童精神文化生活，切实将青年社会实践力量下沉基层、赋能乡土教育发展，2026年7月13日，湖南工程学院赴永州市宁远县教育关爱服务团，正式开展“草木绘就理想，逐梦赴乡行”暑期三下乡社会实践调研与关爱服务活动。26名青年志愿者立足专业特色，以自然美育为切入点，为当地乡村儿童打造了一场沉浸式、原生态的特色艺术课堂，用乡土资源浇灌童心，以青春力量点亮乡村孩童的逐梦之路。

（志愿者带小朋友捡树叶现场，彭佩君供图）

长期以来，乡村地区教育资源存在结构性不均衡问题，相较于文化课教育，美育教育资源匮乏、形式单一、载体不足，成为制约乡村青少年综合素质全面发展的重要因素。乡村孩童坐拥绿水青山、遍地草木的优质自然资源，却缺少发现自然之美、利用自然素材进行艺术创作的引导与平台。基于这一基层教育现状，本次三下乡实践活动摒弃传统固化的课堂教学模式，因地制宜挖掘本土自然资源优势，创新推出草木拼贴画美育活动，打破教室围墙的束缚，让山野自然成为鲜活的美育课堂，让花草落叶成为天然的艺术素材，真正实现美育教育扎根乡土、贴近孩童。

活动全程弱化刻板教学流程，侧重沉浸式体验与情感赋能。志愿者们带领乡村儿童走进田间地头、乡间小道，引导孩子们自主观察身边的一草一木，感受大自然的独特肌理与色彩。在轻松自由的氛围中，孩子们挣脱固有思维的束缚，充分发挥天马行空的想象力与创造力，利用形态各异的落叶、色彩缤纷的花瓣进行艺术拼贴创作。一幅幅充满童真的作品跃然纸上，翱翔的飞鸟、浩瀚的星空、奔赴太空的宇航员等意象，生动展现出乡村孩子们对大千世界的好奇、对未来生活的期许以及对美好梦想的向往。

(小朋友用树叶绘画现场，彭佩君供图）

对于乡村儿童而言，本次草木美育活动的意义远不止简单的手工创作与艺术体验。这是一次感知自然、亲近自然的治愈之旅，更是一场敢于表达自我、勾勒理想的成长之旅。在以往的成长过程中，多数乡村孩童缺少专属的艺术表达渠道，内心的憧憬与梦想常常无处抒发。而本次特色活动为孩子们搭建了自由创作、大胆畅想的平台，让他们以草木为媒介，将抽象的梦想转化为具象的艺术作品。不少孩子表示，这是他们第一次清晰地将心中的未来勾勒出来，看着亲手创作的作品，原本遥远的梦想变得真切可及，内心的逐梦信念也愈发坚定。

(志愿者和小朋友合影，彭佩君供图）

美育是涵养心灵、塑造人格、启迪心智的重要载体，是助力青少年全面发展的关键一环。湖南工程学院教育关爱服务团始终秉持“以美育人、以情润心、以行赋能”的实践理念，深耕乡村教育帮扶领域。在本次活动中，志愿者们以耐心的引导、温暖的陪伴、专业的美育知识，将一颗颗美好的美育种子、梦想种子播撒在乡村沃土。原生态的草木美育形式，不仅让孩子们发现了自然之美、艺术之美，更培养了他们的审美能力、创新思维和动手实践能力，有效填补了当地乡村美育教育的空白，为乡村儿童的成长画卷添上了清新鲜活的底色。

青年躬行践履，青春赋能乡土。此次“草木绘理想，逐梦赴乡行”三下乡美育实践活动，是湖南工程学院学子助力乡村美育振兴、践行青年社会责任的生动缩影。志愿者们走出校园、扎根基层，将专业知识与乡土需求深度融合，用创新的美育形式丰富乡村教育内容，用真诚的志愿服务温暖乡村孩童心灵。不仅为乡村青少年搭建了感知美、创造美、表达美的平台，助力乡村青少年德智体美劳全面发展，更让新时代青年在基层实践中锤炼品格、增长才干。未来，湖南工程学院教育关爱服务团将持续深耕乡村教育帮扶，持续创新志愿服务形式，以持续的青春力量赋能乡村美育振兴，书写青年学子服务基层、奉献社会的青春答卷。

作者：邓若曦

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来源：湖南日报·新湖南客户端