2026年7月10日至16日，怀化学院数字经济与管理学院“蒲公英”志愿服务团队，在学院党总支副书记孟慧、团总支书记米霞、辅导员夏晓清的指导下，深入怀化市辰溪县火马冲镇万寿村，开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队紧扣当地乡村建设、教育帮扶、文化传承实际，通过开设乡村公益课堂、调研本土文旅资源、入户走访体察民情的多元实践形式，以青春力量扎根乡土基层，为乡村振兴注入鲜活动力。

守护乡间童心，为成长之路 “护” 航程

结合乡村儿童成长实际需求，团队精心开设金融、安全、普通话、廉洁、心理情绪五大特色课堂，全方位守护乡村孩童综合成长。特色财商金融小课堂妙趣横生，以动画演示、情景模拟相结合的形式，让孩子们轻松掌握货币基础知识，筑牢网络诈骗防范意识；安全教育课堂创新采用角色扮演、情景再现模式，围绕防溺水、交通安全、校园防欺凌等三防内容开展科普，全面提升孩童自我保护能力；普通话提升课堂通过绕口令练习、一对一纠音指导，帮助孩子规范口语表达，克服当众表达的胆怯心理，助力孩子自信表达、勇敢展示自我；廉洁修身课堂以青竹品格小故事传递正直向善、清正自律的优良理念，涵养孩童端正品格；心理健康情绪课堂借助“心情树洞”互动游戏，引导留守儿童正确识别、合理疏导负面情绪，常态化守护乡村孩童心理健康。

 金融主题课堂教学。

融汇思政实践，为孩童志向“引”方向

在理论课堂之外，团队将思政教育巧妙融入多样化素质拓展活动，为乡村孩童搭建沉浸式、体验式的育人场景。活动设置趣味团体协作闯关项目，引导孩子们相互配合、互帮互助，在轻松愉快的互动氛围中锻炼沟通协作能力，增强团队凝聚力与集体荣誉感。同时，团队组织红色诗歌共读、爱国与乡愁主题文学品读活动，带领孩子们静心品读文字、感悟家国故事，在潜移默化中体悟家国大义、厚植爱国情怀、塑造正向精神风貌。课内知识讲授与课外素质拓展互为补充、相得益彰，以丰富多元的实践形式滋养少年童心，全方位助力乡村孩童综合素质稳步提升、健康向阳成长。

 “爱的抱抱”素拓活动。

把脉乡村脉搏，为振兴蓝图 “绘” 底色

在开展支教服务的同时，团队兼顾乡土民情体察工作，以乡村民生实际发展状况为切入点，分组深入村内各家各户开展走访交流。本次走访同步开展专项问卷调查工作，累计收集有效问卷共计150份，内容围绕留守儿童心理健康、乡村普通话普及现状、本土文旅发展情况三大方向展开。志愿者们结合问卷内容与村民亲切谈心交流，系统收集基层真实反馈，客观掌握村庄教育、人文与文旅发展的实际情况，通过系统化问卷调研与面对面沟通，全面梳理万寿村当下的发展风貌，积累了翔实完整的一线调研资料，为后续实地探访村落文旅点位、探索本土资源特色与乡村发展潜力打下扎实的调研基础。

志愿者与村民合照。

深耕乡土文旅，让村落资源 “活” 起来

基于前期民情走访与问卷调研掌握的乡村基本情况，为进一步深度发掘村落独特资源优势、充分了解本土深厚的乡土文化底蕴，志愿者深入万寿村特色区域开展专项文旅实地调研。团队先后走访万寿古寺、十万藏宝洞两大标志性文旅点位，细致探访村落自然生态风貌，搜集当地流传已久的民间故事与人文传说，调研过程中，志愿者认真记录现场情况，系统拍摄整理纪实影像、留存优质乡土素材。后续团队将依托本次实地调研获取的一手资源，精心制作乡村文旅宣传素材，传播万寿村本土地域文化，进一步提升乡村特色文化影响力，让深藏乡间的优质文旅资源焕发全新生机与发展活力。

“十万藏宝洞”景点。

本次暑期三下乡实践活动将教育服务、民情调研、文旅探索有机结合，层层递进、贴合实际，既为乡村孩童送去温暖陪伴与多元知识，也近距离体察了乡村民生百态，深度挖掘了本土文旅特色资源。下一步，怀化学院数字经济与管理学院将持续深化校地联动，持续开展常态化乡村志愿服务与乡土调研实践，引导广大青年学子扎根乡土、践行初心，在乡村振兴的实践中锤炼青春本领、彰显青年担当。

（通讯员：谭艺璇、肖奕琳、孟慧、夏晓清）

作者：谭艺璇、肖奕琳、孟慧、夏晓清

责编：王华玉

来源：湖南日报·新湖南客户端