2026年7月18日，作为湖南信息学院电子科学与工程学院"湘芯智汇"三下乡实践团队的一员，今天我们给胡家坪村的孩子们准备了一堂特别的公益音乐课。出发前队友郑欢反复调试着吉他弦，我在一旁整理课件，心里既期待又有些忐忑——这些平日里少有机会接触专业乐器的乡村孩子，会喜欢这堂音乐课吗？直到第一串吉他声响起，看着孩子们眼里亮起的光，我才知道，有些美好不需要答案，音符自会说话。

课堂开始前，我们把吉他、投影课件、歌词单一一摆放妥当，特意选了《茉莉花》《小星星》这些孩子们耳熟能详的曲子，想让大家最快地亲近音乐。没过多久，孩子们蹦蹦跳跳地走进活动室，目光一下子就被讲台上的吉他吸引住了，有人踮着脚张望，有人小声猜测这是什么乐器，一张张好奇的小脸凑在一起，叽叽喳喳说个不停。看着他们兴奋的模样，我原本悬着的心也慢慢放了下来。

（实践队员用吉他为孩子们演奏音乐，孩子们认真聆听）

课堂正式开始后，郑欢拿起吉他，从琴头、琴颈到琴身，带着孩子们一处处认识吉他的构造。六根琴弦、圆形音孔、品丝的作用，他都用最通俗的话慢慢讲，遇到孩子们听不懂的地方就停下来反复举例。台下的孩子们坐得笔直，一双双眼睛紧紧追随着那把吉他，遇到不懂的就高高举起小手，有人问"琴弦为什么会响"，有人好奇"能不能弹出我会唱的歌"，求知的模样格外动人。讲完基础构造，郑欢指尖轻轻一拨，《茉莉花》的旋律缓缓流淌出来，温润悠扬的吉他声填满了整间活动室。孩子们忍不住探出身子，好奇地看着琴弦震动的样子，有人轻轻跟着哼，有人下意识打起了节拍，那一刻，整个教室都安静了下来，只剩下吉他声和孩子们澄澈的目光。我站在一旁，看着这群第一次近距离接触吉他的孩子，真切感受到，音乐从来都不是城里孩子的专利，一把吉他、一段旋律，就能为乡村少年推开一扇通往艺术世界的门。

乐器科普之后，我们还准备了"AI音乐魔法师"趣味拓展，带着孩子们认识现代科技与音乐碰撞出的新奇火花。从AI作曲到虚拟歌手，大家听得津津有味，有人惊叹"原来电脑也能写歌"，有人说以后也要用科技做自己的音乐。平日里在实验室里接触的人工智能技术，此刻化作孩子们眼里的星光，让他们明白，音乐不只有传统乐器，更能和新时代科技一起，奏出更精彩的乐章。

（实践队员为孩子们讲解如何运用AI制作歌曲，孩子们都认真聆听）

最热闹的还是合唱教学环节。我们先用《小星星》热场，轻快的旋律朗朗上口，孩子们很快就跟上了节拍，稚嫩的歌声此起彼伏，课堂气氛一下子就热了起来。接着周鑫昱带着大家学唱《我的纸飞机》，她把歌词投在大屏上，逐字逐句教，碰到转调、节奏难的地方就放慢速度、反复示范。一遍又一遍，从生涩到熟练，二十多道清亮的童声慢慢汇聚到一起，完整唱响了整首歌。"我的纸飞机呀飞呀飞，飞到了芦荡边"，干净纯粹的童声在活动室里回荡，每一个音符都像长了翅膀，飞得很高很远。看着孩子们投入歌唱的模样，我们几个志愿者都静静站着，心里满是说不出的温暖——那是最治愈的声音，也是最动人的成长。

课程结束，孩子们围着吉他不肯走，有人轻轻摸着琴弦，有人追问下一次音乐课什么时候来，眼里满是不舍与期待。我们蹲下身，一一答应他们后面还有更多有趣的课程，会一直陪着他们探索音乐的世界。一天的音乐课下来，嗓子有些哑，却一点都不觉得累。从前总觉得美育是很宏大的话题，今天真正站在乡村孩子面前，用一把吉他、一首歌陪他们度过一个下午，我才读懂三下乡实践最朴素的意义。作为青年学子，我们能做的或许不多，但哪怕只是一堂课、一段旋律，只要能在孩子们心底种下一颗热爱音乐、向往美好的种子，就足够了。接下来的实践时光里，我会继续和队友们一起，把更多有趣的课程带到胡家坪，用青春微光点亮乡野，让美育之花在这片土地上静静绽放。

（通讯员：曹瑞骞）

作者：曹瑞骞

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来源：湖南日报·新湖南客户端