青春“三下乡”丨光影绘史润童心，红色美育传薪火

谭玲凯陈忆南湖南日报·新湖南客户端 2026-07-20 12:46:28

为创新基层未成年人红色教育模式，依托美育载体让革命历史贴近孩童，7月10日，湖南科技大学潇湘学院暑期“三下乡”实践队奔赴湘潭市雨湖区和平街道民乐社区，开展“红星闪闪绘忆峥嵘”红色美育特色课堂。实践队员以“观影学史、拼图悟史、绘画忆史”三段式沉浸式教学，把厚重的抗战历史转化为趣味互动课堂，在欢声笑语中为少年儿童播撒爱国爱党种子，让红色基因在童心深处落地生根。

（志愿者宣讲少年英雄事迹。）

课堂开篇，队员向小榕播放红色动画《地道战之英雄出少年》，彩色交织的画面瞬间抓住在场孩子们的注意力。地道埋伏、军民互助、少年战士巧引敌军等鲜活情节，将遥远艰苦的抗战岁月直观呈现在孩童眼前。

观影结束后，实践队员抛出互动问题，引导孩子们主动梳理影片细节。“乡亲们为什么要挖地道？”“小战士是怎么保护老百姓的？”问题一出，小朋友们纷纷高举小手踊跃作答。有孩子大声说道：“地道是保护大家的，老百姓和战士们是一家人！”稚嫩的回答，道出军民同心、生死与共的鱼水深情，孩子们在一问一答间读懂革命年代的守望与坚守。

（志愿者组织观看红色动画。）

随后的连环画闯关游戏，将课堂氛围推向高潮。团队成员讲述了少年英雄王二小的感人事迹，并将打乱顺序的故事卡片分发至各小组。孩子们围坐在一起，仔细观察画面细节，热烈讨论情节逻辑，“这张是放牛！这张是带路！”在一番协作努力下，各组迅速完成了故事排序。小代表们还走上讲台，用稚嫩而坚定的语言复述了王二小诱敌深入、壮烈牺牲的全过程，英雄形象在孩子们心中愈发清晰。

（课堂开展连环画排序互动小游戏。）

课堂最后设置红色美育创作环节，队员以《小英雄雨来》连环画为范本，拆解芦苇荡、地道、村庄等简易绘画元素，用浅显易懂的语言讲解构图、上色技巧。孩子们手持彩笔、画纸，将课堂上学到的地道战、王二小的英雄故事落笔于纸上。

遇到线条、配色难题时，志愿者纷纷蹲下身一对一耐心指导。有的孩子在画纸上画出放牛的王二小，有的描绘地道战里军民并肩作战的画面，五角星、红旗等红色元素铺满整张画纸，一笔一画都是孩童对革命英雄最纯粹的敬意。

民乐社区工作人员表示：“以往红色宣讲多以说教为主，孩子们很难静下心，这次大学生带来的动画、拼图、绘画结合的形式特别新颖，孩子愿意参与、听得进去，真正实现红色教育入脑入心。”参与活动的家长也表示，这类趣味红色课堂，能让孩子珍惜当下和平生活，树立家国意识。

（学生绘制红色主题连环画。）

活动尾声，孩子们高举自己的绘画作品合影留念，灿烂的笑脸与画作上的五角星交相辉映。据悉，此次红色美育课堂是湖南科技大学潇湘学院“绘声绘色传薪火，执笔筑梦润童心”系列活动的重点项目。接下来，实践队还将陆续推出红色歌曲、红色舞蹈等沉浸式课程，持续探索青少年喜闻乐见的红色文化传播路径，引导广大少年儿童铭记历史、致敬英雄、心怀家国。

（红色绘画作品合影留念。）

此次三下乡实践，学院青年学子走出校园扎根基层，以青年创意活化红色文化资源，用美育搭建连接历史与少年的桥梁。下一步，实践队将持续深耕社区少儿思政服务，不断探索青少年喜闻乐见的红色文化传播路径，引导少年儿童铭记革命历史、致敬革命英雄，从小厚植爱国情怀，成长为心怀家国、勇担使命的新时代少年。

作者：谭玲凯陈忆南

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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