为补齐乡村美育资源短板，丰富乡村留守儿童暑期课余生活，落实美育浸润相关工作部署，7月16日下午，湘潭大学金翼5・1・8爱心团队赴湘潭市湘潭县谭家山镇紫竹村暑期社会实践团，在紫竹村开展“扭扭快乐营”趣味舞蹈公益课堂。团队成员以简易律动与童趣舞蹈为授课载体，按照课前热身、分段教学、分组练习展示三段式流程推进教学，引导孩子在肢体舒展、口令律动的过程中释放天性，收获陪伴感与自信心。

课前，团队成员带着孩子们开启十分钟趣味热身。结合乡村孩子缺少系统形体训练的特点，队员摒弃枯燥的高强度拉伸，伴着轻快口令，带着大家玩起“转头找伙伴”“手腕转圈圈”的小互动，转动头颈、舒展肩背、活动腰腿，轻松又有趣。

热身时，团队成员一边做着生动示范，一边穿梭在队伍中，顺手帮孩子们调整含胸、站姿松散的问题，还和孩子们玩起“动作大比拼”，比谁做得更标准、更舒展，引得孩子们争相展示。考虑到孩子们活泼好动，热身时难免爱跑跳嬉闹，队员们便借着比拼的间隙，以闲聊的方式和大家约定课堂小规则，用脚步简单划分出安全活动区间，还不忘提醒大家有序列队、累了及时补水，在轻松的氛围里规避磕碰拉伤的风险。整个热身过程节奏轻快、氛围热烈，孩子们跟着口令认真完成每一个动作，在互动比拼中舒展了身体，也快速熟悉了课堂节奏，为后续的舞蹈课程做好了充分准备。

孩子跟随团队成员完成课前热身​

热身环节结束后，团队成员选取节奏轻快、动作简洁的少儿律动舞作为教学内容，贴合乡村孩子的接受能力。为了降低学习门槛，团队成员将完整舞蹈拆分为四句一组的小节，站在队伍前方逐段示范，每拆解一个小节，就放慢节奏带领孩子们反复练习，重点动作还会单独慢放强调，确保每个孩子都能跟上节奏。

授课过程中，团队成员忙而不乱，示范完一组动作就立刻穿梭到队伍中，弯腰纠正孩子们不标准的姿势，手把手指导动作不协调的孩子反复练习。遇到难度稍高的动作，团队成员还会编上趣味口诀，比如“小手举过头顶，像小太阳一样发光”，帮助孩子们快速记忆。孩子们紧跟团队成员的节奏，主动举手请教不会的动作，团队成员耐心回应每一个问题，及时给予夸赞与鼓励，伴着轻快的音乐，整个课堂满是专注与欢笑，孩子们很快就熟练掌握了多组基础律动。

团队成员带队分段练习舞蹈动作​

待孩子们熟练掌握各小节动作后，团队成员播放完整的舞蹈音乐，带领大家连贯演练。起初，还有几个孩子因为紧张或对节奏不熟悉，偶尔跟不上节拍，要么抬手慢了半拍，要么脚步踩不准节奏，有些孩子还会因为出错而微微低头，露出些许局促的神情。见此情形，团队成员没有催促，而是立刻放缓音乐节奏，站在队伍最前方，一边放慢动作幅度，一边用清晰的口令喊出节拍，同时配合着抬手、摆臂的手势，直观地提醒孩子们跟上节奏。对于动作偏差较大的孩子，团队成员还会特意走到他们身边，轻声安抚“没关系，跟着我的节奏慢慢来”，用温柔的眼神给予鼓励，手把手带着他们找准节拍、调整动作。就这样，团队成员带着孩子们一遍遍地连贯演练，每完成一遍，都会及时总结大家的表现，着重夸赞进步明显的孩子，也耐心指出需要改进的细节。随着演练次数的增加，孩子们渐渐熟悉了音乐节奏，原本不协调的动作变得流畅起来，彼此之间的配合也愈发默契，原本零散的队伍渐渐变得整齐划一。孩子们脸上的局促慢慢消散，取而代之的是专注又开心的神情，他们跟着音乐节奏舒展身体、摆动四肢，眼神里满是认真与投入，偶尔有孩子动作出错，也会笑着快速调整，不再胆怯退缩，整个课堂都沉浸在轻松愉悦的学习氛围中。

孩子集体进行舞蹈练习​

在“扭扭快乐营”系列美育课程有序开展的过程中，团队成员深耕乡村美育沃土，以专业本领为灯，点亮乡村少年追逐艺术的满心热爱。起落流转的律动口令间，团队成员传授的不只是舞蹈肢体技艺，更是平等尊重、包容接纳的人文温度，让每一位乡村孩童都能真切感受到自身被看见、被珍视、被温柔以待。

湘潭大学金翼5・1・8爱心团队赴湘潭市湘潭县谭家山镇紫竹村暑期社会实践团在一堂堂循序渐进的律动课堂中，以长久坚守与温柔陪伴，缓缓叩开孩子们封闭内向的心门，以艺术为桥梁弥合城乡美育资源差距，为乡村少年的精神世界播撒自信与热爱的种子。这段洒满星光的夏日美育之旅，不只是留下了轻快美好的舞蹈回忆，更化作照亮成长前路的精神养分，涵养少年健全丰盈的人格，助力他们怀揣底气、向阳而行，奔赴更开阔明亮的人生。

作者：李佳欣

责编：余娇阳

来源：湖南日报·新湖南客户端