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糜雨星 湖南日报·新湖南客户端 2026-07-20 10:22:46
2026年7月17日上午，衡阳师范学院教育科学学院“青葵湘阳，青春筑梦”携爱志愿团携手衡阳市蒸湘区启明星康复中心，开展了一场别开生面的《彩虹色的花》沉浸式绘本共读活动，为特殊儿童搭建起一座安定、有序的认知桥梁。
活动前，志愿团深入调研特殊儿童视觉耐受度低、抗拒画面突变、依赖固定秩序等核心特质，摒弃常规绘本快翻页、多特效的展示方式，精心制定逐页手动慢速播放方案，并配套花瓣道具与动物手卡，确保画面节奏与儿童操作步调同频。
图为《彩虹色的花》活动现场（摄影：罗陈楠）
“我们先来看看这朵花，它是什么颜色呀？”活动现场，志愿者胡超群站在屏幕旁，以轻柔语速引导儿童视觉追随静态封面画面，全程不切换、不跳转，帮助孩子们平复入场躁动。面对赠花瓣给蚂蚁、蜥蜴等情节，志愿者手持实物花瓣，引导儿童安静观察、模仿递送动作、完成颜色与动物匹配训练。全程画面固定不变，节奏不随儿童状态波动，最大程度包容了观望、静坐、重复操作等行为。
图为志愿者们耐心为特殊儿童讲解活动规则（摄影：罗陈楠）
活动现场秩序井然。志愿者与康复中心老师密切配合，严格按照标准化PPT放映流程操作，全程保持画面稳定、节奏统一，及时做好情绪安抚、翻页把控和现场秩序维护等工作，为孩子们营造了安全、有序、温馨的共读环境。
图为志愿者辅助特殊儿童共读绘本（摄影：罗陈楠）
经过沉浸式共读，完整的故事画面逐页呈现。原本有些不适应集体活动环境的孩子们逐渐安静下来，在静态画面的稳定陪伴和志愿者的耐心引导下，专注地完成了整场视觉追随与道具互动，顺利跟进每一个剧情环节。
图为志愿者与特殊儿童共读绘本的成果（摄影：罗陈楠）
全部剧情播放完毕后，全场定格在绘本最终团圆全景画面，不再进行任何翻页操作。在稳定而温暖的画面氛围中，志愿者协助孩子们整理好手中的花瓣道具与动物手卡，并为每位孩子发放鼓励贴纸，轻声肯定他们整场共读中的专注与坚持。孩子们在有序的仪式感中逐一完成收尾动作，脸上流露出放松而满足的神情。整场活动在安定、低刺激的视觉收束中圆满落幕，为孩子们留下了积极而完整的活动体验。
图为《彩虹色的花》活动成果展示集体合影（摄影：罗陈楠）
活动尾声，孩子们依依不舍地与志愿者道别，康复中心老师表示，这种低刺激、高包容的共读方式有效降低了孩子们的防御反应，期待未来有更多合作。此次《彩虹色的花》沉浸式绘本共读活动将视觉感官适配与分层康复训练有机结合，不仅帮助孩子们在安定有序的节奏中锻炼了注意力与认知能力，也让他们在无压力的互动中感受到陪伴的温暖。
未来，衡阳师范学院教育科学学院“青葵湘阳，青春筑梦”携爱志愿服务团将继续发挥专业优势，持续创新特殊教育服务形式，以青春力量护航“星星的孩子”稳步成长。
责编：余娇阳
来源：湖南日报·新湖南客户端
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