青春“三下乡”|把几何“拼”进童年，把科学种进乡土

陈琴张宇涵湖南日报·新湖南客户端 2026-07-20 09:11:11

“老师，三角形是房顶！”

7月19日，衡南县近尾洲镇中心小学一年级教室里，一个小男孩高高举起手中用纸片拼贴的小房子，稚嫩的喊声清脆响亮。这天，衡阳师范学院化学与材料科学学院“铜”心“碳”索科普队为孩子们带来了一堂特殊的趣味几何课。课堂上没有枯燥的公式，也没有刻板的背诵，只有翻飞的彩色纸片和此起彼伏的欢呼。

志愿者老师向孩子们介绍生活中的图形

“正方形四条边一样长，那长方形呢？”志愿者老师刚举起模型，一只小手便刷地举起：“长方形有两条长边、两条短边！”当讲到圆形时，老师又问：“圆有尖尖的角吗？”孩子们齐刷刷地摇头。一堂课下来，“光滑的封闭曲线”这个知识点，就这样轻松地扎进了孩子们的脑海里。

志愿者老师给孩子讲解图形知识点

课件里藏着“找图形”的游戏，衡师校门、道路警示牌、乡村民居屋顶一一亮相。“校门上有长方形！”“粽子是三角形！”孩子们像小小侦探，在熟悉的生活场景中捕捉到了数学的影子。最热闹的是创意拼搭——三角形做屋顶、正方形做墙壁、圆形做轮子，几何纸片在小手中变成五彩斑斓的世界。“敢想、敢试、敢创造，比认识一百个图形更重要。”志愿者老师说。

志愿者带领小朋友创意拼搭

把课堂“搬”进乡村，让乡村孩子在动手动脑中激发科学梦想，这正是此次活动的初衷。当前，乡村科学教育正从“在黑板上做实验”逐步走向优质均衡。此次活动不仅是一次知识启蒙，更是一次科学教育“做加法”的生动实践。未来，期待更多青春力量涌入乡村课堂，以好奇心为火种，点亮更多孩子的科学星空。融合数学启蒙与科学探究思维，摒弃刻板说教，以实景观察、动手实践激发乡村孩童求知欲。

作者：陈琴张宇涵

责编：余娇阳

来源：湖南日报·新湖南客户端

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