今天7月15日，是三下乡社会实践活动的第六天，我们在叶家庙社区进行了充实丰富的志愿服务让我收获满满、感悟良多。一天的活动融合红色美育课堂、科技科普展示、课业辅导、情感陪伴与趣味游戏，既有热烈昂扬的课堂氛围，也有温暖治愈的童真故事，让我在近距离陪伴乡村儿童的过程中，真切体会支教的意义与青年志愿的温度。

上午，我制作完成“笛音传军魂，节拍润童心”主题PPT，并且提前准备了碗、杯子、笔和用塑料瓶和沙子制作而成的沙锤，并且在PPT上标注出演奏的节奏。为了让乡村小朋友沉浸式感受强军精神、体验音乐节奏魅力，并且考虑到大部分小朋友从未接触过乐理知识，也不会演唱《强军战歌》，我先带着小朋友们逐句学唱歌曲，熟悉旋律，向孩子们简单讲解歌曲背后的强军精神，让孩子们在学唱中感受军人刚毅无畏、保家卫国的爱国情怀。在大家基本熟悉歌曲后，我正式开启节奏互动教学。我带领小朋友利用身边简易物品作为打击乐器，大家分别用小碗、水杯、笔杆，以及我们手工制作的塑料瓶沙漏进行节奏敲击。课堂氛围轻松活跃，孩子们积极性极高，每个人都认真跟随节拍、卡点敲击。其中有一位小朋友格外专注、全程积极配合，手中沙漏节奏精准稳定，是全场节奏最标准、最整齐的小榜样。经过不断磨合练习，从一开始的节奏参差不齐，到后来全员整齐合拍，孩子们一边放声歌唱、一边节奏敲击，搭配我的竖笛演奏，共同完成了一场完整、响亮且极具少年力量的《强军战歌》集体演奏。简单的道具、纯粹的歌声、清脆的节拍交织在一起，奏响了铿锵有力的红色乐章，也将爱国强军的小小种子深深埋入童心。

音乐美育课堂结束后，钱聪博士为孩子们带来精彩的智能科技科普展示。博士详细介绍了多款成熟智能机器人产品，并重点展示了灵活灵敏的机械狗。孩子们目不转睛、满心好奇，近距离观看机械狗完成行走、转动等动作，并且部分小朋友还上手体验了，直观感受现代科技的神奇与强大。生动的科技展示拓宽了乡村孩子们的视野，激发了他们对科学技术的探索兴趣，让孩子们真切感受到科技改变生活、科技创造未来的力量。

下午，我们照常开展暖心支教陪伴活动。我们耐心辅导小朋友完成课后作业，细致讲解疑难知识点，陪伴孩子们踏实学习、认真沉淀。课业结束后，我们继续开展趣味课堂、益智小游戏，放松孩子们的身心，拉近我们与孩子们之间的距离。最让我触动深刻的，是下午“写给亲人或功勋元勋的一段话”温情书写环节。我主动和一对亲姊妹交流、书写内容，过程中感受到乡村孩童细腻敏感的内心世界。天真烂漫的妹妹毫不犹豫选择写给妈妈，年纪小小的她一笔一画认真临摹“我爱你”三个字，稚嫩笨拙的字迹里，藏着最纯粹、最真诚的思念与爱意，简单的话语却格外温暖动人。与之相反，哥哥始终不愿动笔、沉默不语。我耐心温柔地开导、慢慢沟通，才了解到孩子内心的委屈与孤单。原来兄妹二人的父母常年在外务工，回家陪伴孩子的时间极少。即便母亲在家，也常常低头玩手机，疏于对孩子的陪伴与关心，让孩子长期缺少倾诉、缺少关爱、缺少陪伴。得知真相的我内心十分酸涩与心疼，深深理解孩子不愿写字、不愿表达的沉默背后，是长久的孤单与失落。我认真倾听孩子的心声，耐心安抚他的情绪，真诚地理解、接纳他所有的委屈。同时慢慢引导他学会表达自我，教他如何勇敢说出自己的真实想法、表达自己对陪伴与关爱的渴望，鼓励他大胆和父母沟通心声。我希望能通过短暂的陪伴，给予他温暖与慰藉，让他知道自己的情绪值得被看见、被理解。希望每个小朋友都可以被关心到，有个快乐的童年。

温情交流结束后，我们继续组织小朋友开展趣味小游戏，欢声笑语填满整个课堂，孩子们尽情嬉戏、放松身心，乡村校园处处洋溢着童真与活力。

充实圆满的第六天实践让我感悟颇深。支教不仅是知识的传授、课堂的教学，更是心灵的陪伴、真诚的倾听与温柔的治愈。乡村孩子纯真、懂事、细腻又敏感，他们渴望知识、渴望陪伴、渴望被关注、被理解。

在接下来的生活中，无论是社会实践还是其他时候我会继续保持耐心与热忱，用心对待每一位孩子，用美育点亮童心、用陪伴温暖童年、用青春力量助力乡村教育，在基层实践中不断成长，淬炼青年担当。

（志愿者与小朋友们一起用手中的东西演奏歌曲）

（志愿者辅导各位小朋友的作业）

（志愿者分发可以用来演奏的物品）

作者：周皖苏、徐薇

责编：姚懿轩

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来源：湖南日报·新湖南客户端