2026年7月16日，湖南省岳阳市湘阴县樟树镇中学的教室里，歌声与欢笑此起彼伏，为这个辣椒飘香的夏日增添了别样生机。依托大学生暑期“三下乡”社会实践活动，“经星筑梦”志愿服务队立足乡村儿童实际需求，精心策划并开展了红色文化宣讲、韵律舞蹈、武术基础等特色课程，将兴趣启蒙、精神浸润与体能锻炼有机融合。孩子们在舞动中感受韵律之美，在故事里触摸家国情怀，在招式间磨炼意志体魄。一节节课程环环相扣，一次次互动温暖有力，一堂课有一堂课的收获，每一天有每一天的成长。

韵律舞蹈课上，志愿者熊翊君以一段欢快的音乐点燃了课堂氛围。她从基础动作入手，逐一示范、耐心纠正，帮助孩子们慢慢找到身体的节奏感。多数孩子此前很少接触舞蹈，起初在音乐中协调肢体显得有些手忙脚乱。但大家没有气馁，在老师的鼓励下，孩子们静心钻研，从单脚重心转换到双臂的延展轨迹，每一处细节都不放过。渐渐地，脚步从慌乱变得从容，从迟疑变得笃定，动作衔接也自然流畅起来。课堂上，大家互相观察、彼此模仿，有人完成了一个漂亮的转身，有人准确地拍响了节奏，便兴奋地击掌相庆，教室里的欢快氛围愈发浓厚。一节课下来，孩子们不仅掌握了简单的舞蹈组合，更在律动中打开了身体的表达，原本羞涩的目光变得明亮而坚定，眼神里多了一分亮晶晶的自信。

（图为志愿者指导学生练习舞蹈动作。）

舞蹈课的余韵还未散去，红色宣讲课便接续展开。志愿者唐蕊鑫以革命先辈罗学瓒的生平事迹为主线，将那段峥嵘岁月娓娓道来。她从罗学瓒少年时期的求学经历切入，讲述他如何在贫寒中坚持苦读、在迷茫中寻找真理，逐步从一名普通学子成长为坚定的革命者，并在风雨如晦的年代里始终不渝地守护内心信仰。唐蕊鑫特别注重用具体的细节还原历史现场——一封泛黄的家书、一次深夜的密谈、一场艰难的选择，将先辈的形象从尘封的书本中带到孩子们眼前。课堂渐入佳境，孩子们的目光从好奇转向专注，情绪随着故事情节的推进而起伏，时而屏息凝神，时而低声交流。在互动环节，大家围绕“信仰”与“努力”打开话匣子，纷纷说出自己的理解，一位小男孩说：“信仰就是坚持去做对的事情，不管多难都不放弃。”另一位女孩补充道：“努力就是每天进步一点点。”在真诚而稚嫩的交流中，孩子们渐渐意识到，红色精神不只是故事里的光辉印记，更是面对困难时勇敢向前的力量。

（图为红色文化宣讲课堂互动。）

如果说红色故事是精神的浸润，那武术课堂便是意志与体魄的磨砺。志愿者黄梓萱以五步拳为教学内容，将整套动作拆解为若干组连贯的招式，由易到难分步推进，帮助孩子们在每一环节中扎稳根基。初次接触武术，孩子们的动作难免生涩——站桩时双腿微颤，出拳时力道稚嫩，但目光里透着认真。在老师一次次口令引导与动作示范下，大家不断调整站姿与发力角度，仔细揣摩每一个动作的要领，一遍不行再来一遍，直到动作逐渐规范。几轮下来，额角沁出细密的汗珠，呼吸也急促了几分，但脚步却比开始时稳当了许多。一位小男孩练完后意犹未尽，擦了擦额头的汗水，昂起头说："我还要接着练，练到能打出一套完整的拳来！"这份由内而外生发出的劲头，远比学会几个招式更为可贵。一堂课下来，孩子们收获的不仅是几个拳式动作，更在反复练习中体会到了中华传统武术的独特魅力——它教会人的从来不只是招式，更是沉心静气、持之以恒的品格。

（图为志愿者调整孩子们的武术动作。）

音乐、故事、拳风，这个夏日的樟树中学格外生动。特色课程各有侧重，却指向同一个目标——让孩子们在体验中发现兴趣，在陪伴中收获成长。而成长从来不是单向的，小老师们在一次次课堂互动中贴近孩子的世界，孩子们也在日渐舒展的笑脸和专注的眼神里回应着这份真诚。课堂内外的点滴变化，都在诉说着这段彼此照亮的日子，也见证着青春与童真相遇时最美好的模样。

作者：王冷 骆湘蓉 曹嘉慧 邓江南

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来源：湖南日报·新湖南客户端