青春“三下乡”丨读文字舒展天地想象，制纸相机框山野风光

张慧婷王诗雅湖南日报·新湖南客户端 2026-07-19 20:13:00

7月17日上午，永州市江华瑶族自治县长山村教室内蝉鸣阵阵，中南大学湘雅医学院“ 湘遇江华，雅润童心 ”青春筑梦支教暑期社会实践团开设文学阅读+创意手工双特色课堂，以文字启想象、以手工存童真，为乡村留守儿童送上沉浸式美育课堂。

教室里，阳光透过木窗照在孩子们身上。支教团成员的声音响起：“闭上眼睛，听一段文字。”教室里瞬间安静，只剩窗外蝉鸣。随着对竹林风声、泥土味道的细腻描绘，孩子们仿佛身临其境。一个男孩说：“看到竹叶铺了厚厚一层，世界都是绿色的。”另一个女孩说：“闻到雨后的味道，我家后山也有。”一个小个子男孩则低声说：“听到有人喊我名字，回头看没人。”成员蹲下问他怕不怕，他摇摇头：“不害怕，我知道那是风。”

图为实践团成员向小朋友们讲述故事的开端张慧婷供图

课堂中段，实践团成员讲述留守儿童阿木进山寻找小黑狗的故事，在情节高潮处戛然而止，把故事结局交给孩子们自由创作。拿到白纸后，孩子们提笔勾勒心中的竹林与归途：翠绿竹丛、耀眼朝阳、红顶小屋、潺潺溪流跃然纸上，稚嫩字迹写下独一份的故事结尾，每一幅画作都藏着孩童纯粹的浪漫想象。

图为小朋友们为阿木的故事所续写的作品张慧婷供图

阅读课堂结束，创意纸相机手工课接续开启。考虑到多数孩子很少接触摄影器材，实践团成员拿出实物相机，通俗讲解镜头与取景框的意义，把相机比作 “留住美好瞬间的魔法盒子”。志愿者手把手指导孩子们勾勒相机轮廓，任由大家自由涂鸦装饰：山间野花、林间飞鸟、漫天彩虹，还有阅读课印象深刻的竹林小屋，全都绘在纸相机机身。绘画完成后，孩子们手持安全剪刀细心裁剪，一件件独一无二的手工相机陆续成型，每一件作品都饱含独属于孩童的浪漫创意。

图为孩子们制作创意相机王诗雅供图

图为创意相机取景“打卡” 颜吉铭供图

手工创作完成后，暖心影像体验环节如期而至。支教队员拿出拍立得，逐一为每位孩子拍摄专属肖像照。相纸缓缓吐出、慢慢显影时，孩子们围坐一旁翘首等候，看见相片里带笑的自己，教室里此起彼伏响起欢呼与惊叹。大家小心翼翼收好新鲜出炉的照片，轻轻放进亲手制作的纸相机中，将这个夏日独一份的美好回忆妥善珍藏。

图为实践团成员给小朋友拍拍立得照片刘曦冉供图

这堂没有教材的阅读课将想象力具象化，创意纸相机手工课则定格住孩子们当下的鲜活童真。正如支教团小实践团成员所总结的：“故事让农村孩子看见远方的风景，也看见内心的自己。”我们期望借由阅读、绘画手工与影像创作，为乡村留守儿童架起一座通往心灵世界的桥梁，让此次活动不仅是一次文学与美术启蒙，更是一次温柔绵长的情感寄托。

作者：张慧婷王诗雅

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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