7月12日，吉首大学“码上彩虹”社会实践团走进吉首市己略乡简台村党群服务中心，为乡村孩子们带来一堂以“五子连珠”为主题的趣味益智课堂。志愿者们将逻辑思维训练、专注力培养与品格教育融于一盘棋局之中，在黑白交错间启迪智慧，在落子无悔中温润童心，陪伴孩子们度过了一段充实而有意义的夏日时光。

当天上午，志愿者们早早将棋盘和棋子整齐摆放在课桌上，孩子们一走进教室便被吸引过来，三五成群围在桌边，好奇地打量着这些黑白分明的棋子，小声讨论着“这是什么棋”“怎么玩”。正式上课后，志愿者从最基础的规则讲起，用通俗易懂的语言介绍：两人对弈，执黑先行，黑白交替落子，横、竖、斜任一方向率先连成五子即为获胜。为了让孩子们快速理解，志愿者还在黑板上画出棋盘示意图，用粉笔圈出“连珠”的几种走向，每讲完一个要点便穿插提问。“如果黑棋已经连了三颗，下一步应该堵哪里？”话音刚落，孩子们便争先恐后举起小手，回答声中既有猜测，也有经过思考后的判断。几轮问答下来，原本对棋类陌生的孩子也渐渐有了概念，眼中跃跃欲试的光芒愈发明亮。

（图为志愿者肖守祥正在给小朋友上课）

规则讲解结束后，孩子们两两分组，迫不及待地在棋盘上展开实战对弈。教室里渐渐安静下来，只听得见棋子落在棋盘上清脆的声响，仿佛一场无声的对话正在每一张课桌上展开。有的孩子落子迅速，凭直觉果断出手；有的则双眉微蹙，手托下巴久久凝视，反复斟酌每一步的走向。志愿者们巡回在课桌之间，并不直接告诉孩子“该走哪里”，而是以提问引导——“你觉得他这一步想干什么”“如果你走这里，接下来会怎样”，引导孩子们在观察中发现问题、在思考中寻找对策。几轮对弈下来，孩子们从最初只顾“堵”对方的路，到慢慢学会布局设陷、连铺多条线路，思维的转变清晰可见。一名小男孩在成功连成五子后激动地站起来，满脸通红地喊出“我赢了”，随即又不好意思地坐下，主动向对手伸出手。那一握，胜负之外，是尊重与风度。

（图为龚庆婷在教小朋友下五子棋）

为了让孩子们在更轻松的互动中巩固所学，志愿者们还设置了“五子连珠挑战赛”，将全班分为若干小组进行团队积分赛。每组成员轮流上场，一人一步，接力完成对弈，既考验个人判断，也考验团队默契。孩子们时而为队友的妙手欢呼，时而为错失良机而惋惜，团队积分榜上的分数此起彼伏，教室里不时爆发出阵阵欢笑与掌声。志愿者则在场边引导孩子们复盘关键落子，帮助他们理解“攻守兼备”“取舍有度”的简单策略，将棋理与生活中的道理悄然联结——“有时候，退一步是为了更好地进攻，就像下棋一样，不能只顾眼前”。

（图为小朋友在下五子棋）

对局结束后，许多孩子意犹未尽，拉着志愿者要求“再下一盘”。棋盘之上，胜负交替；棋盘之外，孩子们在志愿者的引导下握手致意，坦然面对结果。赢了的不骄，输了的虽有遗憾却并不气馁，纷纷表示“下一盘我一定会更认真”。方寸之间，既是智力的交锋，也是心性的磨砺——每一次落子都是一次决策的练习，每一局对弈都是一次专注力的锤炼，每一场胜负都是一次情绪的修行。乡村孩子平日里接触棋类游戏的机会并不多，这一堂五子棋课，为他们打开了一扇新的窗户：原来有一种游戏，不需要电子屏幕，不需要复杂的道具，只需一张棋盘、几颗棋子，便能在你来我往中收获思考的乐趣与成长的养分。

方寸棋盘虽小，却承载着广阔的世界。五子棋不仅是课间的益智游戏，更是一堂关于思维与心性的成长课。孩子们在交替落子中学会观察与预判，在胜负交替中体会从容与坦荡。棋盘如人生，落子无悔，每一步都需要思考与担当。这堂五子棋课，是逻辑思维的训练场，更是孩子们在博弈中认识自我、在交流中理解他人的成长阶梯。而那些在棋盘旁俯身陪伴的身影，那份耐心引导的温情，也将成为这个夏天里最温暖的记忆。正如“码上彩虹”的名字所寄寓的那样，每一场课堂都是一束微光——在五子连珠的清脆声响里，在黑白交错的方寸之间，志愿者与孩子们共同经历着一次次关于智慧、勇气与成长的对话。棋局有终，成长无止，而这份来自方寸棋盘间的启迪，将如一颗颗落入心田的种子，在未来的日子里悄然生根、静静发芽。

作者：刘旖、何剑

责编：姚懿轩

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来源：湖南日报·新湖南客户端