我的“三下乡”｜三尺乡野讲台，一纸语音温情

阳千慧黄佳丽李萍湖南日报·新湖南客户端 2026-07-19 16:40:41

7月18日，我在邵东市仙槎桥镇青山村上了一堂普通话课。站上讲台的那一刻，我才真正读懂，所谓支教，从来不是单向的知识讲解，而是我与乡村孩童之间一场温柔的双向治愈。

团队成员和孩子互动

最开始备课，我只把它当作一次普通的专业实践任务，想着完成教学就行。到村里后才发现，孩子们日常在校就会学普通话，有基础的朗读能力，但受方言环境影响，不少孩子字音不准、语调生硬，当众开口时容易紧张拘谨。方言承载着乡愁，而流利的普通话能给他们向外走的底气——这份认知，让我对这堂课多了一份沉甸甸的使命感。

正式站上讲台的那一刻，紧张与柔软交织在一起。我没有一上来就罗列发音规则，而是以聊天的方式切入，问孩子们暑假心愿、喜欢的故事。我把话筒挨个递到他们手中，鼓励他们开口说。绕口令闯关、情景对话练习、暑期规划分享——一个个趣味环节消解了语言学习的枯燥。遇到平翘舌、前后鼻音分不清的孩子，我走到座位旁，放慢语速逐字示范，陪他们一遍遍练习。原本躲闪的目光，慢慢敢举手了，用不算标准却认真的普通话表达自己的想法。

团队成员上课过程

课间，我告诉孩子们：家乡话是独属于自己的印记，不必为了学普通话丢掉乡音；但掌握了通用语言，就能在乡土与更广阔的世界之间自由穿行。孩子们认真点头的模样，让我意识到，推广普通话不只是教字音，更是守护乡土文脉、陪伴少年成长。

除去讲课，我也参与课业辅导、素材拍摄、文稿撰写、财务整理等细碎工作。一件件小事拼凑起完整的下乡日常，也磨炼了我的耐心与责任心。

团队成员和孩子合照

以三尺讲台为载体，我用专业所长带去一节推普课；而这群乡间孩童纯粹的热忱和信任，让我褪去学生的青涩，变得更加沉稳。

短短数日的青山村之行，是一堂行走的思政课，也是我青春里珍贵的修行。讲台之上，我是知识的传递者；乡土之中，我是被温暖浇灌的学习者。我会带着这份赤诚，以所学回馈乡土，让每一次出发，都有它的方向。

作者：阳千慧黄佳丽李萍

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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