青春“三下乡”｜趣味语文进维山，汉字文脉育童心

张紫萱吴佩璇张文月文伽乐湖南日报·新湖南客户端 2026-07-19 16:17:37

炎炎盛夏，湖南省新化县维山乡中心小学暑期支教课堂书香四溢。7月14日，湖南科技大学教育学院木槿感恩支教团语文志愿者开设沉浸式趣味语文课堂，围绕汉字演变、传统民俗开展互动教学，充分调动孩子们的参与热情，让大家在轻松玩乐中夯实文字基础、提升语文素养，发自内心爱上汉语言文化。

▲进行趣味古诗猜谜游戏

课堂上没有枯燥的字词背诵，取而代之的是猜灯谜、文字闯关、象形字绘画等趣味互动游戏。支教老师顺着汉字演变脉络，从甲骨文、金文讲到小篆、楷书，拆解象形字字形，生动讲解古人的造字智慧。讲到“山”“水”“田”这类贴合乡土生活的汉字时，孩子们纷纷举手，对照窗外维山乡的山野实景分享自己的理解，教室里讨论声、应答声此起彼伏，学习氛围热烈浓厚。

▲同学们积极举手回答问题

支教教师结合当地乡土资源设计教学，将家乡风光、乡间风物融入汉字与写作课堂，引导孩子们透过文字看见维山的山水田野，感受独属于家乡的风土韵味。讲解乡土相关汉字时，老师带着孩子们聊门前溪流、屋后山林，鼓励大家用笔记录身边景物，让孩子们懂得汉字不只是书本上的符号，更是描绘家乡、抒发乡情的媒介。在实景观察与文字创作的过程中，孩子们慢慢发现乡土独有的美好，心底生出对家乡的归属感与热爱。

▲引导学生介绍自己家乡特色美食

依托专业教学理念，支教团队打造多元化语文课程体系：汉字溯源课探寻千年文字演变，环保主题写作引导孩子描绘家乡山林溪流，小动物观察习作锻炼细节描写能力，同时开展读书分享会、乡土诗词赏析等特色活动。课堂上，高校所学的教育理论落到乡间教学实处，老师们主动给内向、缺乏自信的孩子更多展示机会，及时给予肯定与鼓励，慢慢消除孩子们的怯懦心理。

▲学生们认真聆听趣味语文课

此次暑期支教跳出传统应试教学模式，深度融合本土乡土资源与语文课堂，采用趣味、文化兼具的授课形式，全面培养学生识字、口语表达与书面写作能力，落实语文核心素养的培育要求。

“以前我总觉得背生字、读古诗特别无聊，现在我最期待每天的汉字文化课。”不少学生这样说道。如今孩子们不再抵触语文学习，课后主动翻阅课外读物、自创字谜、诗词对答，学习热情显著提升。于支教志愿者而言，这段授课经历亦是一场双向成长。我们以专业知识与教学方法引导乡村孩童，而孩子们纯粹的信赖与灿烂的笑脸，也不断沉淀我们的从教初心，让我们对教师职业拥有了更真切的理解。

据了解，本次暑期支教活动结束后，当地学校将持续深化校地共建合作，常态化开设汉字文化、乡土文学等语文拓展课程，将汉字演变历史、本土乡野故事与传统民俗融入常规教学，依托丰富新颖的特色课堂稳步提升乡村学子的语文综合素养，让传统文化之花长久绽放在山间校园。

作者：张紫萱吴佩璇张文月文伽乐

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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