青春“三下乡”丨律动音符伴童心！长理学子为乡村孩童奏响趣味音乐课堂

陈心怡、张熙宸湖南日报·新湖南客户端 2026-07-19 12:11:07

“啪、啪、哒……”一阵阵清脆的拍击声从教室里传来，孩子们跟随着节奏变化，有序地拍手、跺脚，脸上洋溢着探索音乐的兴趣。7月18日，长沙理工大学物理与电子科学学院“小小科学家”乡村振兴科普支教团走进株洲市茶陵县虎踞镇和丰村村委会教室，为当地孩子带来了一堂生动有趣的节奏音乐课。

课堂伊始，支教队员陈心怡没有直接讲解复杂的音乐理论，而是从孩子们熟悉的声音入手。“声音有长有短，节奏也会随之变化。”她通过拍手间隔的长短，让孩子们直观感受不同音符的时值差异，逐步认识二分音符、四分音符和八分音符。

为了帮助孩子们更好理解节奏规律，陈心怡将不同音符组合成简单节奏，引导大家先听辨、再模仿。从最初的跟随练习，到后来的课堂接龙，孩子们逐渐掌握节奏变化的方法。一名孩子拍出一组节奏，下一名同学接续模仿，教室里不断传来欢快的互动声。

“刚开始有点跟不上，但多练几遍就能记住了。”参与课堂的一名学生说道。面对部分孩子节奏感较弱的情况，支教队员并没有急于纠正，而是陪伴他们反复练习，帮助孩子们在一次次尝试中建立信心。

课程接近尾声，全班孩子再次站起身来。随着陈心怡手势变化，大家完成了一组由慢到快、长短交替的节奏练习。一次次拍手、一阵阵笑声，让原本抽象的音乐知识变成了可以参与、可以感受的课堂体验。

此次趣味节奏音乐课，是“小小科学家”乡村振兴科普支教团开展乡村教育服务的重要内容之一。团队通过游戏化、互动化教学方式，将音乐知识融入实践体验，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受艺术魅力。

教育的意义不仅在于传授知识，更在于激发兴趣、培养探索精神。未来，长沙理工大学物理与电子科学学院“小小科学家”乡村振兴科普支教团将继续结合乡村儿童成长需求，开展形式多样的科普、艺术和实践课程，用青春力量助力乡村教育发展。

图文/陈心怡张熙宸

作者：陈心怡、张熙宸

责编：周杨

一审：周杨

二审：彭彭

三审：苏莉

来源：湖南日报·新湖南客户端

我要问