非遗活于乡土，文脉贵在传承。为深入贯彻落实中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的时代要求，引导青年学子扎根基层大地、探寻本土文脉、厚植文化自信，7月3日，湖南工学院电气与信息工程学院“执笔乡韵·以媒传遗”暑期社会实践团奔赴衡阳市祁东县白地市镇，面对面专访国家级非物质文化遗产湖南渔鼓代表性传承人邹华春，通过匠人深度访谈、曲艺文脉研学、非遗实景纪实等多元实践形式，深入了解湖南渔鼓的艺术内核、民间价值与当代传承现状。实践团立足青年视角，深入乡土非遗一线，近距离倾听基层传承人的坚守故事、真实记录传统曲艺的生存现状，以影像纪实、文字留存的方式为本土非遗留存鲜活资料，用实际行动诠释新时代青年助力乡村文化振兴、守护本土非遗文脉的责任担当。

湖南渔鼓作为湘南地区极具代表性的民间曲艺瑰宝，历经数百年岁月沉淀，深深扎根乡野民间。其唱腔质朴温润、叙事通俗易懂、内容贴近百姓生活，承载着湘南地域独特的民俗风貌与乡土情怀，是极具湘南辨识度的传统文化名片。伴随着新媒体时代文娱方式的快速迭代，传统民间曲艺生存空间受到挤压，年轻受众认知度偏低、学艺群体锐减，人才断层等问题日益凸显，百年渔鼓曲艺的活态传承面临严峻挑战。在此背景下，青年深入基层寻访非遗、记录非遗、致敬匠人，对盘活本土传统文化资源、延续乡土文脉具有十分重要的现实意义。

抵达非遗工作室后，邹华春老师对实践团的到来表示热烈欢迎，并结合数十年深耕曲艺、扎根乡村传艺的亲身经历，系统向实践团讲解湖南渔鼓的历史特色、唱腔韵律、表演范式与地域文化价值。从业数十年来，他始终坚守基层文艺一线，坚持免费开班授课、常态化下乡惠民演出，默默深耕民间曲艺传承事业。谈及非遗延续的时代难题，邹华春老师感慨颇深：“非遗最大的危机，不是技艺老旧，而是无人知晓、无人愿意接续。老艺人能守一时，唯有青年接续发力，文脉才能长久不息。”传承人的真切话语，深刻道出基层非遗发展的现实痛点，也让在场青年学子深刻认识到，非遗传承不仅是技艺的代代延续，更是乡土记忆、民俗文化与民族精神的薪火赓续，青年力量是非遗突破时代困境、焕发新生的核心动力。

图为实践团成员采访邹华春老师。郭晟萱供图

为让实践团成员更加系统、全面地了解渔鼓文化，邹华春老师带领实践团走进专属教学教室，依托权威非遗著作《说道渔鼓》，完整梳理湖南渔鼓的发展源流、地域演变、曲目体系与民俗内涵。讲解过程中，邹华春老师结合渔鼓、简板等传统乐器实物，生动拆解曲艺表演细节、唱腔技巧与舞台身段，将专业晦涩的曲艺知识转化为通俗易懂的实景教学。针对实践团成员提出的曲艺创新、校园普及、新媒体传播、民间演出现状等问题，老师逐一细致答疑，细致阐释渔鼓曲艺教化人心、润泽乡风、滋养民生的深层文化价值。实践团全程认真研学、细致记录、实景拍摄，完整留存教学影像、器具资料与口述史料，原汁原味记录下原生态的湘南非遗风貌。

图为邹华春老师为实践团讲解渔鼓伴奏道具。郭晟萱供图

沉浸式的一线研学，让实践团彻底跳出书本浅层认知，真正近距离触摸非遗、感悟非遗、读懂非遗。相较于网络碎片化科普，传承人亲述的坚守历程、真实的教学场景、原汁原味的曲艺细节，让大家真切体会到湖南渔鼓鲜活的民间生命力与深厚的人文底蕴。实践团成员们深刻意识到，传统曲艺生于乡土、兴于群众，却在时代发展中逐渐与青年群体脱节，亟须以新视角、新形式、新载体拓宽传播路径，让古老非遗适配新时代发展节奏。

实践尾声，实践团以拍立得定格与传承人的温暖研学瞬间，将专属纪实相片赠予邹华春老师留存纪念。方寸影像承载着青年学子对非遗匠人数十年默默坚守的崇高敬意，也搭建起高校青年与基层非遗阵地常态化文化交流的温情桥梁。邹华春老师高度肯定了实践团扎根乡土、寻访非遗、记录文脉的青春行动，并寄语当代青年主动走近传统文化、深耕本土非遗、传播乡土声音，主动担当非遗文脉的新时代传播者与守护者。

图为实践团成员与邹华春老师合影留念。郭晟萱 供图

此次湖南渔鼓非遗寻访实践，是湖工学子知行合一、扎根基层、助力文化振兴的生动实践。实践团在倾听中感悟匠心，在研学中汲取文脉，在纪实中锤炼担当，全方位了解湖南渔鼓的艺术魅力与传承困境，深刻体会基层非遗匠人甘于清贫、坚守热爱、默默奉献的崇高精神，进一步树立尊重非遗、热爱非遗、守护非遗的文化自觉，持续厚植青年文化自信。

文脉绵延不息，青春接续担当。本次深度非遗实践，让青年学子走出校园课堂、扎根乡土一线，切实读懂传统文化保护与乡村文化振兴的深刻内涵。未来，实践团将持续以青春为笔、以媒介为翼，深耕本土非遗资源，用年轻化、专业化的方式讲述湘南非遗故事，让百年渔鼓乡韵焕发新时代光彩，以源源不断的青年力量助力中华优秀传统文化生生不息、代代相传！（通讯员：朱凌云 周艳红 刘蕾 黄子彬）

作者：朱凌云 周艳红 刘蕾 黄子彬

责编：朱晓华

来源：湖南日报·新湖南客户端